五上空气污染与防治

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1、课题主题二空气的污染与防治教学目标通过本课教学，使学生了解空气污染的含义、原因、危害，以及防治空气污染的方法。培养学生的观察能力（用简易的方法考察当地空气污染情况）和分析综合能力（运用分析的方法，认识空气污染的原因）。向学生进行保护空气环境的教育。教学重点学习并掌握问卷调查方法。教学难点对调查问卷数据的整理与分析。课前准备课件课时安排2课时板书设计主题二空气的污染与防治保护环境从我做起教学过程教学环节教学程序设计意图一、导入新课二、学习新课第一课时初步了解与环境有关的信息。并认识到环境污染的巨大危害。1.空气是由哪些气体组成的？氧气占多少？氮气占多

2、少？其他气体占多少？2.空气与我们有什么关系？1.指导学生认识空气污染的含义讲述：我们已经知道空气是由氧气、氮气等气体组成的。如果空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。2.指导学生认识空气污染的原因（出示空气污染图。）（1）讨论：什么可以污染空气？（2）讲解：工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉灶排放的烟尘废气，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。3.指导学生认识空气污染的危害（1）讨论：空气污染有什么危害？（2）讲解：空气污染对人的危害很大。烟尘、废气中的有害物质能刺激人的眼睛，使眼

3、睛发炎、疼痛；这些有害物质还能刺激人的气管、肺，使人咳嗽、气喘，甚至得肺癌。空气污染对农作物、树木的危教学过程教学环节教学程序设计意图害也很大。例如废气中的二氧化硫等有害气体，能使农作物、树的叶子变黄、枯萎、脱落。二氧化硫与云中的雨滴化合会形成酸雨，使大片农作物、森林死亡。空气的污染对建筑物也有危害。烟尘会使建筑物变黑，酸雨能腐蚀建筑物，使其一层层剥落、损坏。4.指导学生认识防治空气污染的方法（1）谈话：通过以上学习，我们知道空气污染危害很大，必须设法防治。你知道怎样预防和治理空气污染吗？（2）讲解：清洁的空气是人类生存的重要条件。为了保护空气不受

4、污染，国家颁布了《环境保护法》。环境保护法规定：工厂必须注意消烟除尘，废气要经过处理才能排放到空气中去；城市要适当控制汽车的数量，改进汽车发动机，减少废气的排放；冬季要实行集中供暖，代替千家万户的炉灶，以减少烟尘和有害气体的排放。另外，要大量植树造林，树叶能吸附空气中的灰尘，有些树叶有监测空气污染的作用。为了防止空气污染，还要注意搞好环境卫生，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。教学过程教学环节教学程序设计意图一、巩固应用第二课时让学生通过社会实活动感受环境育人累发展的关系，培养社会责任感。1.上节课，我们学习了有关空气污染和保护的知识。2.

5、提问：（1）什么叫空气污染？（2）空气污染的主要原因是什么？（3）空气污染有什么危害？（4）怎样保护空气不受污染？通过以上学习，我们知道清洁的空气是人赖以生存的条件。因此，每个人都有保护空气不受污染的责任，每个人都要关心周围的空气是否受到了污染。为此，我们应该对咱们这个地区的空气是否受到污染进行考察。考察的方法是：（1）数一数，学校、家附近有多少工厂的烟囱，冒出的烟是什么颜色的？闻一闻，工厂附近有没有难闻的气味？（2）数一数，学校、家附近的街道或公路上，10分钟内大约过多少汽车，它们排放的烟尘多吗？（3）在房顶或窗台上固定一张白纸，观察一天内落下多

6、少灰尘？（4）如果你们那个地方是用煤火做饭、取暖，数一数，附近有多少烟囱？冒的烟是什么颜色的？„„教学过程教学环节教学程序设计意图二、布置作业把考察的结果记录下来。考察当地空气污染情况。教学心得