关于嘉兴南洋职业技术学院心理健康教育现状及问题的对策研究

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1、⑧M—ASTE⋯R'STHE溺删㈣㈣IllMJfllJillY2503769硕士学位论文关于嘉兴南洋职业技术学院心理健康教育现状及问题的对策研究论文作者：兰丽指导教师：朱旭学科专业：心理健康教育研究方向：心理咨询与治疗华中师范大学心理学院2013年11月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISStudyonCountermeasuresofhealtheducationsituationandproblemofJiaxingNanyangVocationalandTechnicalCollegepsyc

2、hologyThesisRequirementsfortheDegree勉&觑AppliedPsychologyBy-LanLiPostgraduateProgramSchoolofPsychologyHuazhongNormalUniversitySupervisor：ZhuXuAcademicTitle：ProfessorSignatu代：绛ApprovedNovember,2013⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学

3、位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：易两日期：硎年／>月矿日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可

4、以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：纱礤，’日期：wrl年I-2／1I行日导师摊：枷导师签名：肇∥日期：乃修严月可日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途室

5、握交盾溢卮!旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：≥礤日期：wD年O-月乃7El导师签名：留渺日期：％侈年卜月玢⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要近年来，我国高职院校的心理健康教育工作取得了阶段性的成效，主要体现在对心理健康教育的认识不断提高，重视程度不断增强，师资力量逐年强化，教学水平稳步提高，学生心理素质和其他各项综合素质有效提升。这既得益于全社会对大学生心理健康教育的广泛关注和共同努力，也得益于高校教育事业的长足进步。同时，也应该清醒地认识到，高职院校在心理健康教育上还存在较大的不足和差

6、距，不能满足社会、学校、师生对大学生心理健康教育水平的需求和期待。与国外相比，我国高校心理健康教育开展较晚、经验不足、体系机制不完善，这就使得我们对心理健康教育的理论探讨和实证研究存在不足，突出表现在对心理健康教育的理念和模式讨论的多，对模式的有效性探究的少；对研究样本选取的多，对样本深入挖掘和分析的少；对国外前沿理论关注的多，对一线教学经验提炼总结的少：总而言之，作为一名高职院校的心理健康教育工作者，笔者认为，应始终把“以人为本"作为评判心理健康教育模式之功效的首要标准，既要充分重视大学生心理健康教育模

7、式的理论建构，同时还要进行模式功效评判的实证探究。从高职院校的教学实际出发，将解决大学生心理健康教育中的问题作为切入点，探寻适合高职院校心理健康教育的科学规律。本文试图在借鉴一些成熟做法的基础上，选取嘉兴南洋职业技术学院作为研究个案，通过考察嘉兴南洋职业技术学院心理健康工作的总体现状、工作中存在的主要问题，从而对影响该校心理健康教育工作的因素进行分析，重点阐述该校学生心理健康教育的模式和存在的薄弱环节，继而针对当前该校心理健康教育工作的现状及工作中存在的弊端，提出进一步完善嘉兴南洋职业技术学院心理健康教育

8、模式的对策，即结合该校实际情况，充分考虑高职学生的成长特点，采取多元化、多层次的心理健康教育模式，从而为提升心理健康教育模式之有效性提供样本意义上的尝试和探索。关键词：高职心理健康问题对策研究项士学住论文MASTER’STHESISAbstractInrecentyears，ourcountry。Shighervocationalcollegesmentalhealtheducationhasachievedinitialre