丹阳学校小学英语备课组工作计划

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1、丹阳学校小学英语备课组工作计划2009-2010学年第二学期一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。二、现状分析：三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课

2、堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。三、工作目标：1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究，以课题促质量。4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。四、工作重点及具体措施1、落实新课标学习，树立新的育人观。按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习；密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。2．落实课堂常规管理，做到人人过关。a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做

3、到堂堂课落实，人人都要过关。b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3．落实组内建设，争当优秀备课组。丹阳学校小学英语备课组工作计划2009-2010学年第二学期一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好

4、的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。二、现状分析：三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。三、工作目标：1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究，以课题促质量。4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。四、工作重点及具体措施1、落实新课标学习，树立新的育人观。按“四定”（定时间、定地点、定内容、定

5、中心发言人）开展新课标学习；密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。2．落实课堂常规管理，做到人人过关。a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3．落实组内建设，争当优秀备课组。丹阳学校小学英语备课组工作计划2009-2010学年第二学期一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高

6、教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。二、现状分析：三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。三、工作目标：1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。3、抓好“提高小学英语课堂教

7、学有效性”课题研究，以课题促质量。4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。四、工作重点及具体措施1、落实新课标学习，树立新的育人观。按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习；密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。2．落实课堂常规管理，做到人人过关。a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3．落实组内建设，争当优

8、秀备课组。a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮