“文明伴我成长”中队会活动方案

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1、文明伴我成长——做个文明有礼的人95班主题班队活动【队会目的】1、通过活动让学生知礼仪、懂礼仪。2、让学生在具体的环境中具体情况下作出最佳判断，并作出相应的符合礼仪的行为,培养学生良好的品质。3、通过活动提高学生的社会交往能力，做一个文明人。【活动准备】多媒体课件、歌曲、舞蹈、朗诵等。【队会活动】中队长宣布活动开始：主持人登场：一、诗朗诵《文明礼仪之歌》女1：妈妈常讲，我国是礼仪之邦　　男1：爸爸常说，中华民族是文明古国　　女2：老师告诉我们，知书达理儿时起　　男2：我们告诉自己，文明礼貌要发扬　　男（合）：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。女（合）：做一个文明的少

2、先队员，是我们共同的心愿。　　合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“做个文明有礼的福州人”主题队会现在开始！女1：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》二、互动环节《小记者采访》　男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。　女：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。　男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？　女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。　（大声问）同学们，你们谁来说？　（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答） 男 ：不错，正是这些礼貌用语，

3、让我们的生活变得分外甜美。 女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小老师想来采访大家。　小记者：嗨，同学们，你们好！我是实习老师XXX，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？　大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。　小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？　学生答。（）　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？学生答。（                 ）　小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。　小记者：请问这位同学，假如你的家来了的客人即将离开，你会跟他说什么呢？

4、　学生答。（                 ）　小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。　小记者：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你会说什么？　学生答。（                 ）　小记者评价：你真是有礼貌！　小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？　学生答。（                 ）　小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。　小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。男：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小

5、懂得尊重别人，学会使用文明礼仪用语。四、故事会《孔融让梨》男：我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命女：在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。下面请欣赏历史小故事《孔融让梨》五、快板《校园美》女：这个故事让我们知道谦让是中华民族的传统美德，有时是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。男：我们要像孔融那样，尊敬师长、尊敬同学，他的品德是我们从小就应该学习的。他可以让我们的生活和谐，作为学生的我们，应该继承和发扬这种美德，这样我们的生活才会变得更加美好。女：我们要从小养成良好的行为习惯

6、，从小学做文明人。男：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园。合：我们是和谐校园的小主人。女：下面请听：《校园美》六、自由回答女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。　　男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。　女：我知道我们大家都是“礼”性人，在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢七、争当文明监督员男：听了同学们的发言让我们明白了，社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。女：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长。男：文明，让人举止文雅；礼仪

7、，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！八、歌伴舞《咱们从小讲礼貌》男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。　　女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。　　男：说文明，唱文明，都为做个文明人；　　女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。男：让我们在欢快的歌声里，去感受文明的重要吧。女：请欣赏歌伴舞《咱们从小讲礼貌》九、活动尾声女：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；男：礼仪是诗，一首没有结尾的诗；女：遵守礼仪，是你生活中的亮点；男：学会礼仪，说明你正走向成熟。女（合）：孔融让梨敬父母