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1、. PEP《英语》三年级下册 Unit4 PartALet’stalk&Let’slearn 课 型: 新授课 (30分钟)教学内容：PEP《英语》三年级下册Unit4PartALet’stalk&Let’slearn（本单元共四课时，本课时为第一课时）教学目标知识与技能目标：1、能听懂、会说、认读常见水果单词watermelon,peach,pear,orange四个新单词。2、能听懂、会说句子：Doyoulike...?Yes,I
2、do.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。情感态度目标：1、培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。2、进行不浪费粮食的思想教育，养成节约，打包食物的习惯。学习策略：1、听、说、指、读、认，坚持兴趣第一。2、积极与他人合作，共同完成学习任务。3、自主、探究学习。4、培养学生通过学单词拓展词汇，能正确发音，为日后英语学习打下良好基础。教学重点1、学习单词watermelon
3、,peach,pear,orange达到三会。教学难点1、学习单词watermelon,peach,pear,orange达到三会。2、会运用Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…教学准备录音机、录音磁带、单词卡片、贴纸、PPT、蜡质水果等。教学过程Step1:Warm-upandRevision1.Greeting:Hello!Everyone.I’mMissChen.Nicetomeetyou.H
4、owareyou?Let’sbeginourlesson.Standup,please.Goodmorning,class.2.Now,lookattheppt.Let’sdofollowme.(Teacher:playthetape,playtheCAI.Student:followthetapeandlookatthewords,singanddo.)教师播放三年级下册P19以及P29的Let’sdo.课件出示歌词,全班击掌齐唱,学生很快进入到英语课堂中来.(跟字母有关)4.Review:Veryg
5、ood.Sitdown,please.Next,lookathere.Let’sdosomerevision.Whatcolorisit?(Ss:it’s….)Whatcolordoyoulike?(Ss:Ilike….)(老师适时加上一些表扬的话语，如：Yes,verygood./welldone/excellent/agoodanswer)5.Game:Sharpeyes.（T:Now,let’splaygame:Sharpeyes.Whatcanyousee?Ss:Icansee….）(快速闪现食
6、物图，让学生猜，并顺便问学生喜欢什么食物T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike….)【设计意图：通过各种形式的复习，培养学生兴趣，也有助于帮助学生记忆，快闪快说的游戏活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，拉近师生距离。】Step2:Presentation1.Task（出示学习任务）：今天我们要通过学习,来询问和介绍自己喜欢的水果,掌握一些表示水果的单词。2.分组（分别是西瓜组、桃子组、梨子组、橘子组）T:Now,Iwantyoutoworkingroupsoffour.Thegroupone
7、ispeargroup.Thegrouptwoisorangegroup.Thegroupthreeiswatermelongroup.Thegroupfourispeachgroup.(边说边板书：G1，G2,G3,G4)We’llscoreontheboardandseewhichteamwins.3.Leadin.T:Boysandgirls,lookathere.Ihavesomefruits.Let’slearnthem.Teach“watermelon”.（PPT出示一个水果）What’st
8、hisinEnglish?Whocananswer?Pleaseputupyouhands.(学生回答后，老师出示西瓜单词，带读，分析读，指明读)Howmanywatermelonscanyousee?(Two.)(重点讲复数的写法并把单词贴在黑板上)Whatcolorisit?(It’sgreen.)贴：Doyoulikewatermelons?(出示句子卡片，带读并说意思)引导学生说出Yes,Ido.(出示PPT)T:Let’shave
