班主任座谈会纪要

班主任座谈会纪要

ID:32390011

大小:31.00 KB

页数:4页

时间:2019-02-04

班主任座谈会纪要_第1页
班主任座谈会纪要_第2页
班主任座谈会纪要_第3页
班主任座谈会纪要_第4页
资源描述:

《班主任座谈会纪要》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、班主任座谈会纪要2011-10-3011:42:08

2、分类:默认分类

3、字号订阅办主任座谈会一般一个月举行一次,主要任务是近段以来班主任对班级管理有哪些新思想、新做法做一个交流,相互的碰撞一下,碰撞出思想的火花。发言人:张和平1、班主任首先得勤勤。腿勤、嘴勤,要不断地去班上、寝室转一转、看一看,发现问题。每隔两三天去寝室检查一下,看看寝室的地面,干净不干净、被子整齐不整齐、室内通风不通风。然后及时地把看到的情况反馈给学生,让学生知道你一直在督促、一直在检查。2、发现问题要及时处理,把问题解决在萌芽状态。3、批评的

4、多,批评的厉害。犯了错误决不迁就,一定要严肃批评。4、提出了如何教育陈恒愉的问题。对陈恒愉的教育很棘手,没有好办法。请教了小学的张主任,请教了杜红老师。自己也做了大量工作,但效果不明显。对于陈恒愉我是严慈相济,但收效甚微。对这个问题咱们专门抽时间讨论讨论、研究研究。发言人:赵卫东1、九年级学生都懂道理,也会说,而且说的一套一套的,就是做不到。搞不清楚学生说的那一句是真话那一句是假话。觉得要需要安插一些眼线,为老师提供真实的一面,然后再对症下药。班主任要通过其他渠道侧面了解学生。2、对象赵忠杰这样的学生如何管理?

5、对有些成绩差、“品德差”、懒散的学生如何管理?对这些学生应该多关注,发现这些学生的优点,给这些学生创造机会,让这些学生表现自己,采取多种手段,恩威并举。3、对待学生的小错误、小毛病要以引导为主,严重性的错误绝不能姑息迁就。对那些差生能做到上课不睡觉、不说话,积极配合教师就行。发言人:侯永芳1、吃零食应该规定时间。2、对学生应该严格要求。对学生犯错误该如何处理?3、知道当班主任累,不知道班主任这么累。道出了班主任的心声。发言人:张红军1、班主任应该有班级管理计划。我的班级管理计划分两步,一是先稳定,二是发展。针对

6、不同的学生采取不同的方法。有时方法简单粗暴就很管用,就用简单粗暴解决。2、准备给学生谈心,分批谈。3、班级管理要注意团队建设。要正确使用班干部,采取民主的方法选用班干部。娄一航的使用,因为得票最多,很有威信。4、让班级的人人人有事干,有事干就不会无事生非。对学不会的学生要放手,让这些学生读书、练字、记单词。5、班主任要宽容学生的错误和缺点。发言人:路德胜1、班主任要跟学生拉近感情。方法就是拉家常、聊天、谈心。2、班主任要勤。发言人:李保华1、班主任要控制学生的思想。每天背诵六荣六耻(李老师自己编写的)。2、充分

7、利用校信通这个平台。把学生在校好的表现及时发亏给家长,不好的表现也通报给家长。3、班主任做好榜样。发言人:宋大丑1、对学生要刚柔相济、要冷处理,让学生学会自我反思。2、班主任要注重过程管理。发言人:李林燕1、对不配合学校教育的家长该如何办?象刘洋的家长对自己的孩子不管不问,把孩子扔到学校就不再管了,对这样的学生该如何管理?2、对学生要严格要求。发言人:杜红1、班主任要有足够的思想准备,随时随地都会有意想不到的事情发生。对这类事要冷处理,不能走极端。2、班主任要借力。协调任课教师齐抓共管。3、班主任要有宽广的胸怀

8、,容忍学生的错误和缺点。发言人:姬爱军咱们的发言都说出了在班级管理中的做法和思想,都有自己的一套管理方法,这很好。刚上岗的班主任也很有自己的管理思想、办法,难能可贵。咱们通过交流相信已经撞出了思想的火花,一定要使这种火花发出耀眼的光芒。我根据大家的谈话总结了八点:1、以思想管理思想。也就是说用自己的正确思想武装学生的思想,用自己的思想引导学生思想向好的方面发展。就像咱们的领袖毛泽东影响、武装人民群众一样去影响学生、武装学生。有人说:用毛泽东思想武装起来的人是能经受住考验的。我们要控制学生的思想,使其思想坚定,学

9、习努力,劳动积极。2、以人格塑造人格。就是说用自己的高尚的道德情操去培育学生高尚的道德情操。孔子讲:己所不欲,勿施于人。我们作为班主任必须以身作则,自己做不到的不要要求学生去做。3、以榜样树立榜样。榜样的作用是巨大的,一是让学生以班主任为榜样,作为班主任应该事事处处起到表率作用,学生就是班主任的影子。二是在学生中树立榜样,以榜样带动周围的学生,再以周围的学生带动全班学生。4、以爱心传递爱心。有人说:爱是教育的全部。确实是这样,没有爱就没有教育,爱心是教育的基石。爱学生要象爱自己的孩子一样,学生教育起来就会轻松得

10、多。作为班主任要把自己的爱心传递给学生,让学生人人都有爱心,怀揣一颗善良之心去对待自己和同学,许多事情就会迎刃而解。5、以学识影响学识。作为教师不仅要用自己的人格魅力去影响学生,还要用自己的学识魅力去影响学生。苏霍姆林斯基说:当教师教了几年十几年之后,教师的知识量应该是学生的三十倍或五十倍。咱们不能要求所有的老师都像教育家所说的一样,但自己作为班主任应该是学识渊博的人,用自己的渊博去影

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。