澳大利亚人第一印象

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1、今天是中国的孩子们在澳大利亚上的第一天课。   给孩子们授课的女教师叫KerryMacey，中文名字叫LinLiu。在做完自我介绍后，女教师努力用中文点名，一是拉近与学生的距离，不至于太陌生，二是尽快认识每一个中国孩子，混个脸熟，三是表明了一种文化，一种尊重的文化，尊重每一个中国名字，和每个中国名字背后的中国孩子。然后，Kerry教每个孩子折名字站牌，写上自己的中文名和英文名，了解每个孩子的英文名字，以利于上课交流。   Kerry带每个孩子参观麦格尔学院的每间教室，说是学院，其实只是很矮的一幢小楼房，大概只有两、三层楼，每间教

2、室都是干干净净、整整齐齐的。Kerry重点给孩子们介绍了功能室的使用方法，特别是对厕所、使用餐厅作了详细介绍，并亲自操作使用洗手液的方法。中国孩子们都在照相，或听或没听，但是Kerry并不介意，仍然热情介绍。参观完后，回到教室，Kerry开始给每个孩子发水彩笔和剪刀。仅仅只是这样一个小小的举动，教师都没有简单操作，而是用互动的方式教会每个孩子说：“Thankyou!”中国孩子大部分机械照做了，我发现他们的声音都很小，怯怯的，不够自信，唯独李玲玉在我的鼓励下，大声而面带微笑地对着老师说：“Thankyouverymuch，Ilik

3、eit!”这是中国孩子和外国孩子最大的差别，不像他们那样自信和大胆，真的是不看不知道，一看真惭愧！   接着，Kerry了解每个孩子昨天晚上睡觉的时间，微笑着听完孩子们的发言后，她诚恳地说：“晚上应该早点休息，睡觉前应该向每个Homestay家中的成员打招呼，表示你要休息了，这是礼貌。”亲切且不留痕迹地教育着每个孩子要尊重他人的生活习惯，要懂得礼貌。   然后，Kerry在白板上写下了26个英文字母，标准、工整、漂亮，是我所见过的外教中字母写得最好的一个。她教孩子们回顾曾经学过的知识——“元音”和“辅音”。在对比“Rain”和“

4、Reign”时，为了让中国孩子明白，她的表情非常丰富，或笑，或严肃，夸张而自然，立刻让每个孩子明白了两个单词的含义和区别，真是很好的肢体语言教学法。   接下来举行的考试，Kerry只强调了一句，不要帮助你的朋友。这样的诚信考试的教育也是润物无声的。我悄悄地离开了教室，怕打扰孩子们。   我在这里感觉最大的不同就是人文素养。   1．热情好客由心底里生出。这里的主人们都很好客，对人真诚，没有一点虚伪和做作。家庭的每个成员都做好了充分的物质和精神准备，为了让我们这些客人尽快习惯和熟悉，他们不厌其烦地告诉我们一些注意事项，照顾得很周

5、到。还有很多家庭努力学习做中国菜，并且很不错，比如我们所住的瑞贝卡家里，每一个人对我们的到来都热情欢迎，而且从昨天到今天，女主人给我们准备了米饭、面条、热汤等，让我们感觉像回到了家里一样。   2．尊重无处不在。在相处的几天里，我们能感受到他们努力在适应我们，尽量用最慢的语速，最简单的语言和我们这群英语拙劣的人交流，没有一点嘲笑和讽刺，总是用鼓励的眼光对待我们。可能是看出我和李玲玉吃饭比较拘谨，在今天早晨，瑞贝卡早早地让两个孩子麦肯和里欧吃完早餐，当我们7：30下去吃早餐时，她居然将两个孩子带离餐桌，她和丈夫也回到房间，让我们俩

6、安安静静地吃饭，真是让我很感动。当两个小孩子有一点闹或不礼貌的行为出现时，瑞贝卡和她的丈夫都会及时制止孩子的不良言行，希望她们能够尊重我们，哪怕我们不介意，他们也依然会这样做。   3．孩子特别自信自由。澳大利亚的孩子非常自信，无论是我们住家的女孩儿，还是靳主任住家的男孩儿，都是如此，没有见到陌生人就躲的行为，而是主动和客人打招呼，尝试邀请我们共同游戏、玩耍，非常自信地和客人交流，虽然语言不完全相通，但他们努力参杂着肢体语言，不断强化，以使得双方能够交流。如果我们听懂了，他们特别开心。这里的孩子非常幸福，我们就没有看到他们做作业

7、，回到家里就是玩耍，或是做自己喜欢的事情，比如，大孩子一般会上网，小孩子就玩玩具，看电视，在室外游戏，家长从不约束他们。记得我们来到格斯福的第一天，瑞贝卡的两个孩子过周日，就是到海边玩沙、淌水，瑞贝卡和她的丈夫仅仅是坐在一边，静静地欣赏，不干涉，也不制止，让她们尽情想象、工作，真的很幸福。想想我们中国的孩子，这么大，这个时候，多半都泡在各种培训班里了，哪有这样的休闲时间？简直是一个天堂，一个人间！所以，昨天我对瑞贝卡说：“这里的孩子很幸福，可以天天玩，玩，玩。而中国的孩子很孤独，整天学，学，学！”瑞贝卡表示同情，但她说中国的孩子

8、很会读书，而我在想，仅仅会读书有什么用呢？中国的人口那么多，会读书的孩子成千上万，难道读书是唯一的出路吗？外国的孩子在开发智力、提高动手能力的时候，我们的孩子已经背上了沉重的学习负担，真的是很悲哀！可是我们的学校和家庭，什么时候又能够清醒一下呢？我们的孩子丢掉的