毛概答案最终版

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1、（括号内的为老师原话）“引号内的为本人的话”毛邓三期末复习题1、（掌握；阶段分清：1.李大钊；2.六届六中；3.延安整风）马克思主义中国化的提出过程？党的早期领导人李大钊都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想；1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题；经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。2、（了解；P3；3句话）如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际

2、问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。3、（笔记；代表作；包括萌芽时期、形成期、成熟期、继续发展期）毛泽东思想形成和发展的过程？“这道题我也不知道要怎么组织语言只是书本上有笔记照抄下来、书本在P14-15”（1）萌芽期：《新民主主义革命论》（2）形成期：1928年10月《中国的红色政权为什么能够存在》1928年11月《井冈山的斗争》1930年1月《星星之火可以燎原》1930年5月《反对本本主义》（3）成熟期：《辩证法唯物论》《新民主主义论》（4）继续发展期：《论人民民主专政》《

3、关于正确处理人民内部矛盾》4、（深刻掌握；内涵、意义；P36-40;展开论述）如何把握科学发展观的思想内涵和重大意义？思想内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（1）科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。（2）科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。（3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面，是指各个方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。（4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹城乡发展、区域

4、发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。重大意义：（1）科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。（2）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（3）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。5、（了解；3个方面：邓、三、科；P9）如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思

5、主义？“这句话出现在书本13页第3行”中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。因为中国特色社会主义理论体系坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，作出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。6、（了解；6个阶段）毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？（1）毛泽东是党

6、的历史上第一个使用“思想路线”并作出解释的人，反对教条主义，反对本本主义；（2）毛泽东在1929年6月写的一封信中第一次使用了“思想路线”这一概念；（3）1930年5月，毛泽东写了《反对本本主义》这篇文章，初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义；（4）1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。（5）1938年，毛泽东在党的六届六中全会上借用了我国传统文化中“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。（6）1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定

7、。7、（P21；毛泽东思想不等于毛泽东晚年错误）如何正确对待毛泽东思想“文化大革命“结束后，在对毛泽东和毛泽东思想的认识问题上，存在过两种错误倾向：一种是认为凡是毛泽东作出的一切决策、指示，都必须坚决维护、始终遵循；另一种是借口毛泽东晚年犯了严重错误，全面否定毛泽东的历史地位与毛泽东思想的科学价值和指导作用。这两种态度都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。毛泽东思想的历史地位和指导意义