日语初级超详细笔记5

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1、4.6.3.2.    授受关系动词构成的补助动词句    授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：    a类：    …は（一人称に）…を（し）て[くれる

2、くださる]/…为（第一人称）做…        例：    父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/爸爸给我买了自行车。            お母さんは兄（にい）さんにセーターを編（あ）んでくださいました。/爸爸给妈妈织了件毛衣。            先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/老师教我们日语。    b类：    …

3、は（二、三人称に）…を（し）て[やる

4、あげる

5、さしあげる]/…为（他人）做…        例：    母は犬や猫に餌（えさ）を買ってやります。/妈妈给狗和猫买食用。            をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。/我常给朋友写信。            李さんは恩師（おんし）に年賀状（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。/小李给恩师寄了贺年卡。    c类：    …は（任意人称）[から

6、に]…を（し）て[もらう

7、いただく]/…请（某人为自己）做…            例：    友

8、だちはわたしに新聞をとってもらいます。/朋友让我帮他拿报纸。            王さんは学部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）状（じょう）を書いていただきました。/小王请系主任为他写了推荐信。4.6.3.3.    授受关系三原则    上下有别、内外有别、内外有别优先        使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。    例：    お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセーターをくださいました（尊敬动词）。/妈妈给了哥哥（一件）毛衣。           

9、 わたし（下级）は社長（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/我从总经理那儿得到了照片。    当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。    例：    うちの社長（公司内人物）はお宅（たく）の部長（其它公司人物）さんから手紙をいただきました（自谦动词）。/敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。            母（长辈）は兄（晚辈）にセーターをくれました（一般动词）。/妈妈给了哥哥（一件）毛衣。    注：将家

10、庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。4.6.4.    动词的使役态、使役助动词「せる•させる」、使役句    含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。        五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名+せる        行く    →    いか•せる        /让去，使…去    話す    →    はなさ•せる    /让说，使…说    持つ    →    もた

11、•せる        /让拿，使…拿    喜ぶ    →    よろこば•せる    /让高兴，使…高兴    休む    →    やすま•せる    /让休息，使…休息    困る    →    こまら•せる    /让为难，使…为难    笑う    →    わらわ•せる    /让笑，使…笑    一段动词未然形：    去「る」        

12、    カ变动词未然形：    くる→こ        

13、->+させる    サ变动词未然形：    する→せ        

14、    止める        →    

15、やめ•させる    /让中止    起きる        →    おき•させる    /让起床    くる        →    こ•させる        /让来    担当する    →    担当せ•させる    /让担任    此外，サ变动词还可采用「词干+させる」的形式。如：    担当する    →    担当•させる        心配する    →    心配•させる    使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同。    使役句的基本形式如下：    …は…[を

16、に]动词未然形+[せる

17、させる]  

18、      使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。    例：    先生は生徒に本を読ませる。    /（他动词句）老师让学生读书。            父は弟を郵便局へ