建构有效衔接的大中小学体育教材内容体系的必要性

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1、第18卷第6期体育学刊Vol.18No.62011年11月JournalofPhysicalEducationNov.2011建构有效衔接的大中小学体育教材内容体系的必要性柴如鹤19（哈尔滨理工大学体育部，黑龙江哈尔滨150080）摘要：对当前部分大、中、小学体育教材内容进行分析，认为其存在层次性缺乏、重复性突出等主要问题。体育教材和其他学科的教材一样也应该具有基础性和逻辑性，分析论证了构建有效衔接的大、中、小学体育教材内容体系的必要性。关键词：学校体育；体育教材内容体系；基础性；逻辑性中图分类号：G807文献标识码：A文章编号

2、：1006-7116(2011)06-0091-03Analysisofthenecessitytobuildasystemofeffectivelyconnectedcontentsofcollege,middleschoolandelementaryschoolphysicaleducationtextbooksCHAIRu-he（DeparementofPhysicalEducation，HarbinUniversityofScienceandTechnology，Harbin150080，China）Abstract:T

3、heauthoranalyzedthecontentsofcollege,middleschoolandelementaryschoolphysicaleducationtextbooksusedcurrently,andconcludedthatthereweresuchmainproblemsasthelackofcontentlevelsandseri-ouslyrepeatedcontents.Thesameasotherdisciplinarytextbooks,physicaleducationdisciplinar

4、ytextbooksshouldbeprovidedwithfundamentalityandlogicality,basedonthistheauthoranalyzedthenecessitytobuildasystemofeffectivelyconnectedcontentsofcollege,middleschoolandelementaryschoolphysicaleducationtextbooks.Keywords:schoolphysicaleducation；systemofphysicaleducatio

5、ntextbooks；fundamentality；logicality当前，大、中、小学体育教师在教学的时候“各投内容大致相同外，体操和球类运动在内容的选择上自为战”，甚至出现“能教什么教什么”、“想教什么教存在明显的差异。比如体操，一个版本侧重于各种形[2]什么”，而不是“该教什么教什么”的局面，造成学生式的徒手操，技巧内容是编排好的成套动作；而另一[1]“学了12年的体育记不得都学了什么”的现状。究个版本则侧重于队列和队形的练习，技巧内容在于强其原因是大、中、小学缺乏有效衔接的体育教材内容化单个动作的学习，至于成套动作，让

6、学生在掌握了[3]体系。教师不知道教什么，与其说是体育教师的困惑，单个动作后，鼓励他们自主编排。又比如球类运动，不如说是体育学科的尴尬。一个版本内容比较全面，既有各项球类运动的基础知[2]识、基本技术，又有基本战术的内容；而另一个版本[3]1目前体育教材存在的主要问题仅介绍基本技术，篮球运动项目尤为明显。从诸多版本的大、中、小学体育教材来看，明显初中处于衔接小学与高中的学段，究竟应该安排存在着同一学段教材内容差别较大；学段之间教材内哪些内容，体操技巧应该侧重单个动作的学习还是成容衔接不合理，缺乏基础性和层次性划分，重复严重套动作

7、的学习，篮球应该侧重知识、技术和战术完整等问题。内容的学习还是只强化技术的学习，不同版本存在较1.1同一学段不同版本体育教材内容存在差异大差异，说明目前对于初中阶段的体育教材内容并没[2-3]对两个版本的初中体育教材部分内容进行了有一个较为统一的规定。统计和分析。结果发现两个版本的教材内容虽然都将1.2同一版本初、高中体育教材内容缺乏有效连接田径、体操、球类运动列为重点，但除田径的跑、跳、就同一个版本而言，初、高中两个学段在体育教收稿日期：2011-05-11作者简介：柴如鹤（1977-），男，讲师，研究方向：体育教学与训练。9

8、2体育学刊第18卷材内容的选择上，也缺乏对基础性和有效衔接性等问教材上就没有这两项的内容。经随机对20个不同版本题的考虑。以田径为例，初、高中教材中都安排各种的大学体育教材进行统计后发现，85%的大学公共体形式的走的练习，初中教材中有“自然地形走、后退育教材中有