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时间:2019-02-04
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1、幼儿英语教学Warmup游戏总结抱团游戏(warmup)老师说1.一个小朋友自己抱团,老师说group2.2个小朋友抱团。同样,老师说几,几个小朋友抱成一团。大风吹(warmup)准备用具:椅子(比游戏人数少一张)游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个学生选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的学生随意说出其中一种水果(例如apple),所有该种水果的学生必须站起来换位子,当鬼的学生趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。注意事项:可以一次念两种水果(
2、apple andpear)或是念fruit让全班一起换位子,增加游戏的刺激度。眼睛在哪里?(warmup)游戏类型:音乐游戏/体育游戏适合年龄:3-4岁游戏时间:3-5分钟游戏目的:巩固对人体五官、四肢的名称及其功能的认识游戏准备:歌曲Head,Shoulders,KneesandToes的磁带(歌词见本章的一节中的第九首)游戏过程:① 教师说:Touchyoueyes.儿童用手指双眼。用同样的方法练习nose,ears,mouth,knees,toes;② 教师一边唱一边做动作。③ 让儿童能够跟唱,并学做动作抢椅子(warmup)目的:熟悉指
3、令"Standup."和"Sitdown."道具:椅子若干--比参加人数少一个方法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。 2.当老师喊"Sitdown"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。 3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。Simon说(warmup)目的:熟悉指令"Pointto..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。)道具:相关的单词卡或物品方法:1.Simon游戏。老师用Simonsays"Pointto...he"P
4、ointto..."发指令。同学们只执行带有Simon says...的指令。 2.如果指令前没有Simonsays...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。Woodenman木头人(warmup)老师一边走一边说“walk”,然后边走边说,越走越快,学生要跟着老师一起做,同样输入“jump”“run”。如果老师说“Stop”,学会就不能动了,否则就要受到惩罚。过拱门(warmup类似于《Londonbridge’s》)游戏类型:音乐游戏适合年龄:3-4岁游戏时间:3-5分钟游戏目的:练习所学的英文句型游戏准备:一段节奏明快的
5、音乐游戏过程:让两名儿童把手举过头顶,我在一起形成个拱门,其他儿童排成一队。几名儿童随着音乐跳着舞通过这个拱门。音乐一停,做拱门动作的儿童放下胳膊,问被套住的人一个问题,如:What’syourname?或Howoldareyou?等,被套住的人如果能答对问题,就可以通过拱门;答不对就退出游戏。最后剩下的就是获胜者。大桥(warmup)游戏类型:音乐游戏适合年龄:5-6岁游戏时间:6-8分钟游戏目的:训练句型 Doyoulike---?游戏准备:歌曲Londonbridgeisfallingdown的磁带,歌词见本章第一节歌曲1游戏过程:让儿童两人一组做游戏。两名
6、儿童面对面站立,拉着双手举过头顶,代表“大桥”。这两名儿童商定各自的暗语,例如:一人为banana,一人为apple,其他儿童站成一排,双手搭在前面儿童的双肩上,一面唱歌一面通过“大桥”,唱完myfairlady后,代表“大桥”的两名儿童将手臂落下,套住一名儿童,并悄声问他:Doyoulikebananasorapples?(不能让其他儿童听见他们的问答)如果他(她)回答:Ilikebananas.就站到代表banana的儿童后面,直到全部儿童分完组后,让它们进行拔河比赛。你叫什么名字?(warmup—k‘Iam…’转变成回答”Mynameis….”)游戏类型:音
7、乐游戏适合年龄:5-6岁游戏时间:8-10分钟游戏目的:学会有礼貌的询问别人的名字,并学会介绍自己;在游戏中培养、树立自信心游戏准备:玩具或手偶游戏过程:① 当儿童走进教室后,教师要先进行自我介绍,在介绍一个小手偶。教师可以说:Hello,boysandgirls.Mynameis---ThisisBingo.然后教师手拿Bingo手偶走近儿童模仿Bingo的声音对儿童说:Hello,Myname’sBingo.What’syourname?② 教师走到每位儿童面前,请他们轻轻抚摸一下Bingo手偶,并试着回答Myname’s---教师不必强迫每位儿童
8、都回答,可
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