小班组安全活动

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1、小班安全活动：要命的珠子活动目标：知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。活动准备：　　故事“思思遇险”活动过程：　　1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”　　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。　　3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。　　4、思思为什么会遇险?　　5、什么东西不能往嘴里放?　　6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。　　附故事：　　《思思遇险》思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里

2、放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。小一班活动反思：小朋友能够很认真的听故事，理解了故事的的内容，通过举例说明自己在日常生活中的例子，小朋友很深刻的认识到了小物品不能随便放在嘴里；活动目标基本达到了

3、。小二班活动反思：在听故事时，小朋友很认真，老师也准备了一些小物品，让幼儿来示范正确玩这些小物品的方法，基本上小朋友能够记住老师教会的方法，并且很认真的把故事复述出来。小三班活动反思：通过故事让幼儿基本上理解了小东西是不能放在嘴里，并且还可以主动告诉伙伴小物品的危险，活动目标基本上达到了。小四班活动反思：小朋友在本次活动中，表现很好，听故事时很认真，老师通过课件像幼儿演示了小物品如果放入嘴里的危害，小朋友都很认真的学习了，目标达到。小班安全活动：夏日饮食要当心活动目标;　　1、了解环境卫生的重要性。　　2、增进观察比较的能力。　　3、享受扮演游戏的乐趣。活动准备:　　1、多

4、媒体课件　　2、魔术棒、百宝箱　　3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋　　4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。活动过程:　　一、律动导入，引起幼儿的兴趣。　　[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。　　二、出示道具魔术棒，通过讨论引出“快餐店”。　　[师]变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引

5、导幼儿说出快餐店）　　[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。　　三、出示课件，幼儿观察讨论　　1、整体观察讨论　　[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。　　2、比较观察讨论　　引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。　　①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）　　②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）　　③你是客人会去哪一家快餐店买东西？　　3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）　　[师

6、]小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。　　4、小结　　夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。　　四、布置快餐店　　出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。　　[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，　　[师]：柜台是用来做什么的？（放置事物的）　　[师]：变变变，这是什么？（垃圾篓）　　[师]：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）　　[师]：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你

7、把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）　　五、角色游戏：购买食物　　1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。　　[师]：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等等）。　　2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。　　[师]：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境，