小学墙壁和班徽设计

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1、小学班主任班级管理—班级墙壁和班徽设计—。班级墙壁装饰1班训—(1)只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹(2)凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了

2、床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪（3）教育是认知发展的陶冶过程，就是创造条件，促使儿童与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展的过程。因此，教育目的不在于增加儿童多少知识，而在于使儿童的认知结构得到发展，把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来。作为老师，我们应该去赏识学生，去鼓励他们，让他们的潜能得到最大程度地发展，要让他们知道没有什么是不可能的。2.黑板报（1）黑板报主题——合作·共赢·守法，它的各个版块是：合作实现

3、共赢，做个知法守法的小公民，快乐学习法，每日之事（3）黑板报的解析：合作实现共赢这个版块通过一系列的故事和名人名言的介绍旨在教育学生要懂得团结互助，同学之间要互相关心互相爱护，才能有利于自己和他人的进步实现共赢。做个知法守法的小公民通过实例和一些法律常识的介绍，从小培养孩子的法律意识，以便长大后做个合格的好公民。快乐学习法这个版块总结了学生们提出的能快乐学习的方法，可便全班同学学习。每日之事将每天要做的事都写下来，避免同学们忘记。3书画作品（1）两幅书法条幅和两幅国画山水（2）墙壁装饰内容：左墙壁（一书法条幅—孔子的名言：三人行，必有我师焉。择其善者而

4、从之，其不善者而改之和一幅古代的国画山水画）；右墙壁（一刘备的名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人和一幅现代的水墨画）。（3）装饰这样作品的理由：孔子的那幅名人名言是讲学习的态度，教育学生学习要不耻下问，选择人家好的方面来学习，看到别人不好的方面就改掉自身类似的毛病，才能获得进步。刘备的那句名言是将处世态度的，不能因为那坏事小就觉得做了也没事，不要因为那好事太小而不做，这才是贤德的人。通过这两幅书法条幅旨在强调学生的学习处事态度。两幅国画山水画通过古今的对比，让同学们领悟国画的魅力和在中国文化中接受熏陶。4小红花榜（1）奖励的项目有

5、：好人好事，值日，考勤，升旗，这样设立是为了提高学生的积极性和爱心，也让他们能养成爱劳动注重仪表的好习惯（2）奖励标准：一周之中好事做了5件或以上就可以得到5朵小红花，下周就可以得到做一天班长的奖励，轮到自己做值日并且连续两次都能做得很好，就可以得到两朵小红花，并且每人可以得到一颗棒棒糖的奖励，一周之中如果每天都能不迟到不早退，考勤这项就可以得到满分，即五朵小红花，就可以得到做小组长一周的奖励，每次升旗如果穿校服戴红领巾了，就奖励一朵小红花，忘掉一项就要扣掉一朵。周五来一次总结看看有哪些同学符合标准再给予奖励，下周重新开始计数。（3）支持该小红花榜的教

6、育理念是：教师在教育过程中起主导作用。教师承担的责任是教书育人，要引导学生，使其智能得到发展形成良好思想品德，培养优良的身心素质，尊重学生的主动精神，让学生在活动中得到锻炼和发展。二班徽班徽的解释：这幅画画的是一个翘起大拇指的拳头后面有一对翅膀。一对翅膀像一个“一”字，翘起大拇指的拳头似一个“6”字，代表着我们是一（6）班。同时，翘起的大拇指说明我们一（6）班是个优秀的班级，也说明一（6）班的同学是积极向上的，其他四指合并在一起，代表着6班的同学是团结友爱的。翅膀寓示着我们会展翅高飞，飞向自己的理想的彼岸。余丹桂08小教数学班200812201145