安全的七大要素

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1、安全的七大要素安全文化是安全价值观、信念、传统、风气、行为准则的复合体;是人类在征服自然、利用和改造自然的过程中集体智慧和力量的具体体现;是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化;是现代安全管理的发展,体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程序及采取的行动方式。   为了使企业能在健康、安全、稳定的环境中发展和壮大,创建企业安全文化是一个优秀企业所不可或缺的内容,因为创建企业文化、营造企业“关注生命、关注安全”的舆论氛围,对推动企业安全管理将产生不可估量的积极作用。它在组织及协调安全管理机制的同时,能创

2、造良好的、安全的作业环境和制定自我约束的管理体系,提高全员安全意识和安全技能,规范其作业行为,也能自觉地帮助他人规范安全行为,减少违章引发的事故,是企业安全管理的重要内容和手段,能使企业生产进入安全高效的良性状态。同时,创建安全文化对职工产生影响的过程是一个潜移默化的过程,利用安全思想意识指导行为,达到安全决策和安全操作的目的。   笔者认为,企业安全文化是企业及员工在生产经营和变革的实践中,逐步形成的共同思想作风、价值规律和行为准则,是一种具有企业个性的信念和行为方式,是企业倡导的、被员工群众认可的群体意识和行为准则。   创建企

3、业安全文化,是提高企业竞争力的一种手段。创建优秀的企业安全文化是保障企业安全生产、保护员工安全与健康、提高广大员工安全生活质量和水平的最根本途径。一大要素:以人为本   创建企业文化要以人为核心,树立人本观念。在安全生产系统中,人的素质(心理与生理、安全能力、文化素质)是占主导地位的,人的行为贯穿生产过程的每一个环节。因此,在创建企业安全文化中,安全管理必须重视人的因素,必须强化群体的安全意识,必须提高企业全员安全文化水平,要尊重人,关心人,以人为本,采取必要措施,保障个人的利益,使大家找到归属感,最终形成安全管理“命运共同体”,推

4、动企业安全文化的改善和提高。另外,行为科学的理论认为,影响行为的心理因素具有一定的文化内涵。据资料表明,在现代化的大企业中,综合素质低的群体事故容易多发。提高操作者的安全文化素质,是控制其不安全行为很有效的途径。   提高员工综合素质,尤其是安全文化素质,就一定要抓好各级的培训工作,把提高员工的安全意识和员工的安全技能培训结合起来,从生产实际出发。例如,以每周一题或安全日活动主题的形式,让员工思考和学习,使其在思考和学习的过程中提高安全意识和增长安全知识,规范自己在生产中的作业行为,从而保障自身和他人的安全。   对于重工业企业,安

5、全企业文化在管理上的重点是“三种人”,即班组安全员,检修清理作业人员和转岗、复岗、新员工。班组安全员是做好最基层监督、检查工作的人员,是企业安全文化的传播者,是员工和企业安全管理人员之间的桥梁和纽带。他们是最容易发现问题和最容易解决问题的人员,要充分发挥他们的作用,推动企业安全文化的创建。检修、清理作业人员工作在检修、清理作业的前沿,是企业内最易出现事故的人员。要做到防患于未然,就要确立“三方确认”制度,即从岗位方、电工方、清理检修方3个方面进行联络、确认、挂牌的方法,使“安全工作四制”得以充分的落实。作业前,要以明确“三方确认”职

6、责为基础,严格做好“一处、一检、一措施”(每一处检修点都必须进行一次详细的检查,针对检查出的问题,制订“危险预知、事故预案”等防范措施)。针对新工人、转岗、复岗人员对业务不熟、专业知识欠缺、对生产节奏不适应的特点,要对他们进行安全、生产、设备等方面的知识培训,对于重点岗位、重点人员要列入车间重点控制范围重点管理,增加对他们的教育与检查力度,利用日查、周检、知识培训,使他们走入正规化。二大要素:形式多样   要创建优秀的企业安全文化,首先要真正把安全教育摆到重点位置。在教育途径上要多管齐下,既要通过安全培训、“安全日”进行常规性的安全

7、教育,又要充分发挥安全会议、厂报、有线电视、黑板报等多种途径的作用,强化宣传效果。在安全教育的形式和内容上要力求丰富多彩,推陈出新,使安全教育具有知识性、趣味性,寓教于乐,广大职工在参与活动中受到教育和熏陶,在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的宣传教育逐步形成“人人讲安全,事事讲安全,时时讲安全”的氛围,使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的意识转变,进而达到“我会安全”的境界。   企业内班组是最小的单元细胞,搞好班组安全日活动,是推动企业安全文化建设的最有效途径。在搞好班组安全活动方面,可以根据居住地、员工需求、

8、季节的不同,变换不同的活动方式,也可组织以班组为单位开展独立的安全日活动;可以采取车间命题、工序命题、班组自己命题,或轮流主持、明确主题、布置家庭作业等方式,开展不同形式的活动,让员工无形中去思考总结。这样,不但诱发了员工参与班组安全

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