学生各年龄段的特点

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1、各年级段学生的特点：小学：一年级过渡期（养成的最佳黄金时间段）1学习习惯2生活习惯3时间观念4老师互动5注意力集中、意识的自觉性6课堂纪律7复述能力8主动写作业9学习效率的提高二年级纠正期三年级完善期小学前三年是养成的黄金时间段考满分很正常四年级疲惫期1知识量增加，难度增大（语文：作文有字数要求，阅读理解需要表述自己的观点，理解能力需要提高。数学：四则混合运算，定义、概念、图形增加。英语：词汇量递增、中英文翻译、日常生活用语。）2学习兴趣需要激发，要有自己的方式方法，注意力要集中。五年级知识储备期（冲刺期）1知识量和难度递增2整个小学要建立知识体系框架3考试能力需培

2、养4学习效率需提高5结合小升初动向，冲刺小升初考试6小学和初中的知识点需衔接好7学习心态的疏导，培养孩子自信（赏识教育为主）8即将进入青春期9复习要科学计划，合理规划初中初一过渡期1新环境适应2新任课老师教学方式方法的适应3思维模式的转变4初中学习方式方法的适应5青春逆反期成长的适应6人际关系的适应和处理（越早接触、越早熟悉、越早了解、越早适应）初二分化期、盲目期（成绩好的越来越好，成绩差的起不来）1承上启下的一年（尤其初一暑假，查缺补漏的黄金段，挽救的最后时期。）2英语打基础的一年（词汇，语法，基础打好了，懒或不懒，成绩下不来。）3初二数学加入几何4三大主科夯实基

3、础，同时拓展开来，以便初三加理化。5赏识教育为主，提升孩子自信6必须建立学习的方式方法初三知识储备期1新增理化，提前找到学习理化的方式方法2结业考试，等级考试ABCD3学习自我，偏科严重，喜欢的学，不喜欢的不学4部分学科难度递增（数学学习相似全等证明题，中考12分的大题）5早恋现象普及初四冲刺期1时间紧张，最大限度提分2复习需科学规划，切忌盲目3提高做题效率结合考试动向，提高考试能力4心理压力过大需疏导，考试焦虑5身在其中比较乱，需要老师带动协助参加中考，加强对中考的可控度6逆反情绪严重，亲子关系需要加强7初1、2、3还可以，初四综合运用能力太弱，造成成绩下滑更加严

4、重，需要老师协助，提前适应中考形势。初中共性：1被动学习，主动性缺乏，自主学习能力欠缺，对老师依赖性过大，没有规划和计划。2缺少归纳总结，知识点不成体系3学习效率低，作业磨蹭4心态需要疏导，稳定情绪，端正态度高中高一（初中到高中的过渡期）1新环境适应2新的任课老师教学方式方法的适应3思维模式的转变4学习方式方法的适应5青春逆反期成长的适应6人际关系的适应和处理7九门科目一块上，科目多，进程快，每堂课都是新课，时间紧张，复习预习的时间都没有8尤其是数理化，一环扣不上环环扣不上出现不及格9自学能力需要培养（或主动学习能力需要培养）要求较高10中考挺好，高一受打击，心里压

5、力过大需要疏导，需要提前做铺垫。11入学考试自我定位（初中到高中的暑假要找到学习数、理、化、英的方式方法。）高二承上启下、查缺补漏（分化期）1知识量和难度递增2高一高二分模块夯实基础，衔接好3文理分科4结业考试（12月底），部分结业考试，一线院校985211结业考试成绩有要求5心态疏导加强弃学现象严重6妥善处理早恋问题高三（高考冲刺期）1时间紧张，最大限度提分2复习进度快、全，但不够细，学生个性问题得不到解决3复习盲目无计划，自信受打击，效果不明显4压力过大，需要心理疏导5科学规划学习，需要提高学习效率以及做题速度6会的知识点，确保得分，考试能力需提升7一轮走教材，

6、抓基础，建立知识框架，一轮复习好，能得到高考总成绩的60%-70%，450-525，一般本科没问题；二轮走试卷，难点疑问点的突破，结合高考动向，整理高考题型，成绩的75%-80%，525-600，稳走一本，专业还不错；三轮走专题，结合高考动向走专题，重点在专题的综合运用，拔高拓展，80%-95%，630-640，稳走重本，国家重点大学；8学习身在其中比较乱，需要老师协助参加高考。