[操作系统教程].孙钟秀.文字版

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1、面向!"世纪课程教材#$%&’(()*$+,$-.(+!"-&/$0&1+2操作系统教程孙钟秀主编费翔林骆斌谢立编著内容提要操作系统是计算机系统的核心和灵魂，是计算机系统必不可少的组成部分。本书在前两版的基础上进行了全面修订，系统地介绍了操作系统的经典内容和最新发展，选择当代具有代表性的!"#$%&’()))*+,和-./+类（包括0123、0%456"’、7"#89）主流操作系统作为实例贯穿全书。本书共分八章，覆盖了操作系统的基本概念、基本方法、设计原理和实现技术，尽可能系统、清晰、全面、综合地展示操作

2、系统的概念、特性和精髓。力求做到：概念清晰、结构合理；取材得当、启发思考。为便于教学，与教材相配套提供了::;讲稿（可以从高教出版社网站&&&<=>:<>$8

3、的从业人员也需要深入了解它。为了更好地学习和透彻地理解操作系统的基本原理和计算机系统的运作过程，一本适用的操作系统教材显得十分重要。本教材是多年来操作系统教学和科学研究相结合的产物，是继《操作系统教程》第一版和第二版之后，更新教学内容后的新版本。本教材第一、二版多年来在南京大学和国内很多高校计算机专业的教学过程中得到了广泛的应用，曾在!""#年第二届全国高等学校优秀教材评选中获国家级优秀教材奖。进入#$世纪"$年代以后，计算机科学技术突飞猛进，而操作系统又是计算机领域最活跃的分支之一，操作系统的新概念、新

4、技术和新方法层出不穷，促使现代操作系统发生了巨大的变化。为了适应这种发展的趋势，操作系统的教材必须尽快更新。除了反映经典内容外，当代操作系统的最新成果也应尽快、准确、全面地组织到教材中。国外非常重视操作系统教材的建设和更新工作，近年来又出版了若干有影响的操作系统教材。为此，我们在多年教学工作的基础上，结合国内外最新的资料和教材编写了本教材，以适应信息社会计算机科学技术飞速发展的形势和社会用人单位对计算机教学内容要求改革的迫切需求。本教材的特点之一是：既致力于传统操作系统基本概念、基本技术、基本方法的阐述，

5、又融合现代操作系统最新技术发展和应用的讨论，着眼于操作系统学科知识体系的系统性、先进性和实用性。本教材的特点之二是：把操作系统成熟的基本原理与当代具有代表性的具体实例；操作系统的设计原理与操作系统的实现技术；操作系统的理论知识与操作系统的实践实习紧密地结合起来。选择了具有代表性的%&’()*+#$$$,-.和/01-类（包括2345、2)678&+、9&’:;）主流操作系统作为实例贯穿全书，这十分有益于学生深入理解操作系统的整体概念和牢固掌握操作系统设计与实现的精髓。本教材保持早期版本教材的编写特点，力求

6、做到概念清晰、结构合理，内容丰富、取舍得当，由浅入深、循序渐进，既有利于学生的知识获取，又有利于学生的能力培养，希望能达到较好的教学效果。本教材是一本关于操作系统的基本概念、基本方法、设计原理和实现技术的教材，目的是尽可能系统、清晰、全面、综合地展示当代操作系统的概念、特点、本质和精髓。全书共分八章，每章的最后一节是小结。全书涉及的内容有：第一章操作系统概论。介绍操作系统的基本概念、多道程序设计技术、操作系统的形成和发展，操作系统的分类；操作系统的服务、操作系统的功能、操作系统的接口；操作系统的·(·第三

7、版前言结构，并以!"#$%&’()))*+,为例着重介绍了客户*服务器结构；对流行的一些主要操作系统也作了简单介绍。第二章处理机管理。从处理器和中断技术开始，介绍了中断的概念、分类、处理、优先级和多重中断。接着，引入进程和线程的概念，介绍进程管理的实现模型、线程不同级别的实现方法，介绍处理机调度的三个层次，着重讨论了各种单处理机调度算法，也涉及到多处理机调度算法和实时调度算法。实例研究讨论了!"#$%&()))*+,、-%./0"’和1"#23中断处理，456+-789、!"#$%&’()))*+,和1"

8、#23处理机调度算法。第三章并发进程。介绍进程的顺序性和并发性，进程的协作和竞争，以进程交互、进程控制、进程通信和进程死锁问题为重点，讨论并发程序设计有关技术和各种进程互斥、同步、通信机制和工具。最后介绍了!"#$%&’()))*+,的同步和通信机制，1"#23的信号量机制。第四章存储管理。讨论存储管理的基本功能、各种传统存储管理技术、虚拟存储管理技术和最新的存储管理技术，如多级页表、反置页表等。实例研究深入介绍了6#:;.3