基本电路理论测试系统的开发和诊断算法研究

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第25卷第5期实验室研究与探索Vo1．25No．52006年5月RESEARCHANDEXPLORATIONINIJABORATORYMay2(106基本电路理论测试系统的开发和诊断算法研究张靓，陈洪亮(上海交通大学电子信息与电气工程学院，上海200240)摘要：对基于实验室机房的在线习题考试系统功能和相关学习成效诊断算法进行了初步的介绍。在说明算法时介绍了现代考试理论中的试题反映理论和知识地图的概念。关键词：实验室；考试；练习；学习诊断；现代考试理论；知识地图中圈分类号：C,43文献标识码：A文章编号：10067l67(2006)O5．

2、0572．04DevelopmentoftheOnlineTest&ExerciseSystemofBasicTheoryofCircuitsandtheResearchoftheDiagnosisAlgorithmZHANGLiang，CHENHong-liang(SchoolofElectronic，InformationandElec．Eng．ShanghaiJiaotongUniv．，Shanghai200240，China)Abstract：Thisarticleintroducedthebasicinformationofanonlinetest＆exercisesyste

3、mofBasicTheoryofCircuitsanddiscussedallalgorithmtodiagnosemisconceptionsofthestudy．ThisarticlealsointroducedtheconceptionofItemResponseTheorywhichisoneofthemordentesttheoriesandtheconceptionofknowledgemap．Keywords：lab；testing；exercise；diagnosemisconceptionsofstudy；mordentesttheory；knowledgemap处，

4、帮助学生突破学习障碍，提高学习的效率，也帮助1引言教师了解学生的学习情况；③提供给给教师相关数据随着计算机和网络的普及，教学活动的地点已经和其分析的结果，使教师及时掌握班级学生的总体学不仅仅局限在传统的教室，慢慢的向网络这个虚拟的习情况。空间发展。作为教学活动重要组成部分的习题和考试2系统的设计也应该顺应这个潮流，通过网络来进行。系统的考试部分是在电工电子技术中心实验室机本系统采用目前比较流行的B(rowser)／S(error)结房内使用的。学生在实验室机房内进行考试，考试结构，采用这种结构的原因有两个。第一是因为考试系束时当场揭晓分数和其他相关结果。而习题部分则对统只在实验室的机房

5、使用，机房的机器较多，若采用传外开放，学生在机房和其他可以上网的地方都能使用。统的C(1ient)／S(erver)结构则需要为每台机器安装客一个好的在线习题考试系统应该达到以下几个目户软件，若系统版本升级也要到每台机器上进行升级，标：①是要对学生的学习成效进行有效的评估；②要根这个工作量还是比较大的。但若采用了B(rowser)／S据学生的解答情况诊断学生在学习中的障碍和不足之(erver)则实验室机房机器无须安装任何软件，只要有操作系统自带的web浏览器就能使用系统，同时版本升级只要在服务器端进行就可以了。第二是因为系统收稿日期：2005．12．22；除了在实验室机房使用的考试系统

6、还有了对外开放的作者简介：张觏(1979一)，男，浙江湖州人，硕士生。主要研究数据库web应用。上海交通大学闵行校区B0303193班、Tel：13764522098；习题系统，采用B(rowser)／S(erver)可以使这两个系统E-mail：izl@Bjtu．edu．cn统一，共用一些模块，降低开发的难度。而且采用了B联系人：陈洪亮(1946一)，男，教授。主要从事网络智能化应用、智(rowser)／S(erver)结构也方便了管理员和教师的使用。能建筑电气、智能交通、多媒体数据库理论及其应用、ERP研究与应用、系统使用asp．net来开发，后台数据库使用的是信息管理等方面的教学

7、与科研工作。Tel：l3524633l26；Em：hlehen@MS的sqlserver2000。SjtU~]U．on维普资讯http://www.cqvip.com第5期张靓，等：基本电路理论测试系统的开发和诊断算法研究573系统的使用者有三类：管理员、教师、学生。系统越高。因此，利用IRT和ICC和参加测试人员的解答的功能也按这三类使用者划分为三个部分。情况，可以估算出其潜质和能力的大小。(1)管理员。管理员具有最大的权限，他可以使虽然试题