传承经典诗文塑造孩子品格

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1、《传承经典诗文塑造孩子品格》——学习《弟子规》总结平远中学高三（4）班刘胜贤《弟子规》是清代李毓秀编撰而成的一本字句儿童训蒙教材，是一部以学规形成的年劝学子进行学习指导和品德修养教育的启蒙读物。全篇讲解了如何孝敬父母、侍待兄弟、长辈，如何为人处事，如何读书求学的道理。帮助我们更好地了解辉煌灿烂古代文明，继承和发扬中华优良的传统美德！为全面贯彻党的教育方针，继承传统，传承文明，从2010年10月起我校在党支部和校行政的正确领导下，确立学习领导机构，以政教处牵头，调动各处正副主任、教研组长、班主任的积极性，在全校全面实施了经典诵读工程。全体师生为创

2、办一所“学习型学校”构建一所“书香校园、和谐校园、平安校园”的工作进行了不懈地努力。在校党支部和校行政的监督和指导下，我处制订了学习《弟子规》实施方案。通过一阶段的学习，师生们感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，从而更有效地提升了学生的人生观、价值观和人文精神，拓展了学生的思维。在具体实施中，各班老师把每天学习的内容写在专用的小黑板悬挂在教室黑板顶端醒目的地方，各级侧重诵读，略加讲解。除背诵理解外，还身体力行地将《弟子规》的教导融进生活之中，不少学生改变对父母的看法，尊敬长辈、体贴老人，主动做力所能及的家务活。自开展读书活动以来，全

3、校师生主动做好事，主动协助父母做家务的800多人次，学生联系生活实际，每周至少写出一篇感悟颇深的心得体会；同时，各班级老师主动收集本班级学生学习经典的典型趣事写成总结、编成各种文艺小节目在台上展示。通过日复一日的导读、听诵、群诵、读诵。有效地提高了学生的语言综合能力和写作能力，同时通过经典文化的传播和熏陶，促使不少学生改变了对父母的看法，尊敬长辈、体贴老人，主动做力所能及的家务活，整改了不良的行为规范，出现许多意想不到的好人好事，为创建和谐家园、和谐学校、和谐社会提供了无穷的精神源泉。通过问卷调查、家庭反馈，在家校共同努力下，许多学生在某方面（

4、或多方面）有了长足之进步。在开展全校性的《弟子规》读后感作文比赛中，学生们都写得情真意切，从字里行间流露和感激《弟子规》教育自己成长的一片情意。我校经典诗文一阶段的学习《弟子规》的活动，坚持“以诗文辅德，塑造人格美；以诗文践行，引导行为美；以诗文益智，渗透智慧美；以诗文陶情，欣赏艺术美”的宗旨，将继续深入我校的政教工作之中。我校全体师生立誓与圣贤为友，与大师为友，与知识为友，与经典同行，与时代的呼声响彻整个校园，为此，在学校党支部和行政的督促下，我处正以饱满的情绪准备下一阶段的学习实施方案。让“先学做人，才学会做事”的道理成为我们每位教育工作者

5、的座右铭，从而，在古诗文诵读方面我们才会做更多有益的探索和实践，走出一条传承中华传统文化、诵读千古美文的教学之路，让经典诗文永远滋润学生的生命，让我们的同学们永远沐浴在文化经典的阳光里。2011年1月20日