产品设计方法大纲

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1、产品设计方法教学内容:产品设计的程序;产品的思维方法;产品的创新方式课程命题1:论文;2:专题设计一、概论1.1关于产品设计产品开发要求能够为现有市场带入新的概念,其过程是一系列活动的整合,包括从最初的产品外观构想,到市场分析定位、市场开发、技术实现、研发生产计划以及确保各项计划有效落实的设计管理等诸多方面的内容,还会包括制订新产品的市场发售渠道、推广宣传等计划。产品设计包含在产品开发的过程之中,由各项符合市场开发与商业运作的技术活动构成,它包括对产品构想进行符合技术规范要求的发展、新思路的发展以及将技

2、术因素融合到新产品之中。原创设计也称创新设计,是指对给定的任务提出全新的具有创造性的解决方案,是一种发明创造。比如激光复印技术。改良设计也称综合设计,是指对现有的已知系统进行改造,或增加子系统,增添附属功能。例如汽车刹车的防抱死系统(ABS)的设计,又如由CD介质改良为DVD介质。它基于原有产品的基础,并不需要做大量的重新构建工作。变量设计又称改型设计,是指改变产品某些方面的参数(如尺寸、形态、材料、操控方式),从而得到新的产品。它通常不改变原有产品的结构,只对其中的子系统做相应调整,这种方式常用于系列

3、产品及相关产品的设计。例如餐厅所使用的食品加工机具如果要成为家用产品,则需要适当地降低功率、形态规格等参数。再设计可指称上述任何一种类型的设计。1.2方法方法是关于人们认识世界与改造世界的目的、途径、策略、工具与操作技能。二、产品设计程序三、产品设计的思维方法产品设计不仅包含了科学的内容,同时也包含了艺术的内容,设计师的思维方法是偏重于形象思维和逻辑思维叠加式的设计思维方法。3.1形象思维人的感受与形象的关联性,就是形象思维。其基本特点:具象性,非逻辑性,粗略性,想象性。其主要方法:模仿法,想象法,组合

4、法,移植法。3.2逻辑思维人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式,反映客观现实的理性认识过程,又称抽象思维。它把感性认识阶段获得的对于事物认识的材料抽象成概念并进行判断,按逻辑关系进行推理,最后形成新的认识。其基本特点包括概念性、判断性、推理性。3.3设计思维是指有创见的创造性思维过程,它不仅能把握事情发展的本质,而且能够进一步提供具有新价值的思维成果。有扩散性发现、综合集中、创造意识培养。扩散性发现用于首先寻找问题,然后提出设想:自由联想:类比、相似、相反。强制联想:把课题和提示强制性

5、地联系起来思考。问题发现:通过分析课题的相关问题,寻求解决问题的相关要素。3收集情报工具:收集数据并加以整理出相关的工具和系统。a)大脑激荡法又称头脑风暴法,采用会议的形式,与会者自由发言,互相补充,从而获得大量的设想。b)综合摄取法就是把散乱的各种知识和信息的要素加以综合。异质同化、同质异化。c)特性列举法名词方面如产品功能、材料、加工方法可用名词表述;形容词如产品的性质、大小、轻重、厚薄、色泽等方面的物理化;动词如产品的技术性能、可靠性维修性等功能方面。d)缺点列举法逐一找出产品的不足之处。e)希望

6、列举法将所期待达到的目的和要求、幻想一一列举。f)类比法从掌握的信息资料中寻找彼此间关联的共同点,相似、模拟、仿生。g)核查列表法有无其它用途?能否引入其他方案?能否扩大?能否改变?能否代用?能否减少?能否组合?能否替换?能否颠倒?h)5W2H设问法WhyWhatWhereWhoWhenHowHowmuchi)组合法将多种原理、方法、功能、工艺等方面有机结合起来,技术组合、材料组合、功能组合四、产品创新方法问题的目标、问题的边界、问题的缝隙。(1)趋势预测从规律中推理可能的发展动向(2)系统

7、分析总系统、子系统、元素系统(3)逻辑与反逻辑(4)信息分析(5)价值分析价值工程通过功能分析,使目标以最低的总成本,可靠实现产品或服务的必要功能。价值=功能/成本(6)互动产品与社会及人之间是一种互动的变化关系。(7)模糊把定性评判转化为定量评判。归纳总结的经验——成功的商业产品开发所须研究的内容:一、产品研究(产品本身&以人为本,为人服务):节约、美感、实用,具时效性。很多人都在问同样一个问题,那就是“什么是好的设计?”此就是最好的答案,也是工业设计师在设计工作时候必需考虑的问题。1.节约——一个产

8、品设计考虑的要素,不仅仅是外观是否好看的问题,须兼并模具、材料、工艺及用工成本,甚至批量生产中将产生的不良率多少。使产品在制造过程更容易控制,均设法减到最低限制,即“空”的设计观念,降低了材料及用工成本,让产品即实惠又美感还实用。32.美感——美是和谐体的表象,物的和谐表象,即外观和可使用功能的完美结合。设计元素不能腻、燥、繁,要极致完美,不要凑合、俗套。3.实用——是装饰还是多余?是为方便使用还是纯属搞怪?是花哨的还是耐看的?操作复杂还是

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