东白小学2014--2015年上学期英语教研计划

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1、东白小学2014--2015年上学期英语教研计划 一、指导思想    以新课程理念为先导，以新课标精神为指导，以落实课堂教学“三标准一要求”为抓手，以学校总体工作为出发点；以课堂教学为中心，以学生学习品质培养为重点；以教师个性化课程研发为突破，抓紧新课程改革的良好契机，围绕课程实施中的基本问题，深入全面、扎实有效地开展教育教学工作。以狠抓课堂教学质量为核心，以质量监控为手段，增强教师的学习、服务、教科研、质量、合作、竞争及创新意识；规范英语学科主题化系列教研活动，探索有效的课堂教学方法和策略；提高教师的专业理论水平和教学实践能力，加强教科研力度和备课组建设。 二、基本思路1、把握

2、课堂教学主旨，探索新课程理念下的小学英语教学。组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。2、转变教育教学观念，适应新课程改革下的教学评价机制。    加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的

3、信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。三、实施方案1、加强理论学习。    采用以集中学习为主的形式，根据课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施的情况进行认真地总结和反思，具体做到以下几点：首先，《学习义务教育英语课程标准》、研究学习本学期各册教材、统一教学进度为主题。深刻理解《义务教育新课标》的一级、二级标准要求，领会其精神实质，通过《义教课标》与《实验课标》，真正做到在《义务

4、教育新课标》的引导下进行教学，实现有效教学的目的。针对每一册教材进行综合分析，确定本册的总课时计划和分课时计划。统一教学进度表。其次，全体教师共同分析确定每一课时的三维教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程中的如何确立新知识拓展内容以及如何以故事情节为主线创设教学情境。    第三，《小学英语教学的基本要求》、《小学英语课堂教学基本环节》、《小学英语教学指导性意见》、《如何评价一节课》，领会其精神实质，做到有计划、有目标、有依据，圆满完成本学期工作任务。 2、抓好常规教学。    贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观，重点抓好课堂教学常规的落实，以故事教学为主线，树

5、立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养；加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。  3、搜集教辅资源以利共享。组织教师搜集教学图片、英文歌曲、与教材有关的辅助材料，以便更好地服务于教学。5、抓好毕业班的复习备考工作。   提前做好六年级的备考复习工作。精心制定学习计划，要注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。由于各种

6、原因，绝大多数的学生难以优异的成绩毕业。怎样进行高效的复习，如何让期末复习更具实效性，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。 四、具体活动安排：    活动日期活动主题活动形式参加人员9月2日至9月27日理论学习、教材分析学习、交流、研讨英语组全体成员10月25日名词复数 交流研讨英语组全体成员11月26日教学模式探索课堂教学实录英语组全体成员12月12日期末复习要点交流研讨英语组全体成员