农村初中化学实验教学初探

《农村初中化学实验教学初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、·实验教学研究·农村初中化学实验教学初探纪兆亮（宝应县射阳湖镇中心初级中学江苏宝应225814）摘要：文章结合农村初中农村初中实际情况，从克服实际困难，做好、做全实验，更新教学理念，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，争取学生配合，大胆改进实验和进行实验创新等方面谈了如何在农村初中大面积开展实验教学。关键词：新课程；农村初中；化学；实验文章编号：1008-0546（2012）02-0086-02中图分类号：G633．8文献标识码：Bdoi：10.3969／j．issn．1008－0546．2012．02．040新课程理念是当前教学的主旋律，化学

2、新课程理念存在不足之处，做为教师应自己设法解决。我们在分组要得到充分落实，立足校本，就必须从化学实验入手。我实验中缺少滴管，就可以自己动手研制滴管；缺少药品，校是一所农村初中，拥有自己的硬件设施，但由于具体比如做分子扩散实验缺少品红，就用高锰酸钾代替，克情况不同，如缺少一些实验材料，学生的学习、生活环境服了这些困难我们就完全可以完成初三化学分组实验。不同等等，决定了实验教学的具体实施应有自己的特在具体实验中存在的问题也应克服，比如在讲“水的净点，应从实际出发，才能十分有效地在农村初中实施与化”这节课时，实验室没有净水器模型，就自己制做这

3、些开展化学实验教学。下面是本人近几年来结合我校实际模型，直观演示了它们的结构，效果不错。教学情况中的一些做法和体会，仅供参考。另外，农村教师的平均文化水平不是很高，加之学一、更新教学理念，培养学生兴趣生又极其特殊（基础和素质相对较低），为适应实验教学新课标的实施关键在于教师。只有教师认识到位，的发展需要，一方面应从学生入手，从自身出发，不断学观念转变过来，一切问题才能迎刃而解。我们必须认识习各方面的知识加强学科教学能力；另一方面应联系农到：新课程改革是适应新形势下化学实验教学与国内国村生活生产实际，结合实验教学实际，以独特的方式向外接轨

4、的需要，其改革势在必行。积极投身到新课程改学生传授知识。革的洪流中去是每一位化学老师的义务，责无旁贷。化三、强调演示作用，置换师生角色学实验是激发学生学习化学兴趣最有效的途径。农村初农村初中办学条件相对较差，化学实验器材有限，中学生基础相对薄弱一些，普遍感到化学“难学”，这其在实验室里组织学生进行实验活动可能性较小，因此，中有很大一部分原因是没有激起他们的学习兴趣，越不化学课堂上教师组织的化学实验演示教学显得更加重想学就越难学，越难学就越不想学，从而形成一个恶性要。教师应该认真设计化学实验方案，做好化学实验教循环。由于初中时期的心理和生

5、理特点，他们有着强烈学的准备工作。课前，教师应根据自己精心设计的化学的求知欲望，对各种新鲜事物好奇、好问、好学、富于幻实验方案，亲自做一次实验，并认真总结一下实验过程想。当他们看到鲜明、生动的化学现象，先是被吸引，然中存在的问题，以便改进实验的方法，并做好预备方案；后就是渴望了解现象背后的原因以及实质。在课堂上进行实验教学之前，帮助学生设计实验方案，如在讲授酒精性质时，用一块棉手帕，在盛有70％拟定实验步骤，教师可以根据学生设计的较好的方案来酒精的烧杯中浸泡，待均匀湿透后取出。展开手帕，用镊做演示实验；在做演示实验过程中，教师应注意引导

6、学子夹住两角，在火焰上点燃，当火焰熄灭后，手帕完好无生注意观察实验现象，关注实验过程，收集实验数据，思损。奇妙的实验表演后，学生们一片哗然欣喜，学生注意考实验中的问题，使学生由被动的接受变成主动的参力十分地集中，大大地激发了学生探索科学、揭示科学与，实现师生在演示实验过程中的互动效果。奥秘的兴趣。实验一方面可以调动学生积极性，另一方课堂演示实验，也可以由学生来完成，由学生来担面也是连接学生认知与化学现象之间的纽带。由此可当实验演示者。这种教学方法，教师应在课前与学生做见，实验在化学教学中起着不可替代的作用。好预演工作，确保学生能在全班同

7、学面前当一次成功的二、克服实际困难，确保实验进行“演员”。学生在做演示实验时，教师可以叫一至几名的农村学校由于种种原因和具体困难，可能在教学中学生共同参与协助，教师在一旁当好“配角”，同时，教师－86－化学教与学2012年第2期·实验教学研究·更应注意控制实验过程，引导演示实验活动的顺利进做实验时使用了学生自制的器材，使学生有了成就感。行。如我在讲“水溶液的性质”中某些水溶液有导电性这样学生学习化学的兴趣与热情渐渐的浓厚起来。时，最后设计了一个试验物质的导电性的简易装置，目六、重视家庭实验，丰富课外活动的是让学生区分溶液的导电与金属导电

8、的不同原理，就化学新课程标准明确指出：“初步形成基本的化学把演示改为学生参与的“表演”，充分发挥学生的主体作实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。”家庭小用，轻松完成了实验内容。实验的化学原理和选用仪器