基于cpld的频率测量计 毕业设计

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1、毕业设计（论文）题目基于CPLD的频率测量计系别电气工程系专业电气自动化技术班级电自10-2班姓名学号201002101238指导教师（职称）日期2013年01月01日毕业设计（论文）任务书电气工程系2013届电气自动化技术专业毕业设计（论文）题目基于CPLD的频率测量计校内（外）指导教师职称工作单位及部门联系方式秦雯副教授电气工程系18919080646一、题目说明（目的和意义）：数字频率计是工程上常用的一种仪表，用于对信号源输出的频率、周期等参量进行测量。本课题所设计的数字频率计可对方波、正弦波的参量进行测量，要求测量频率范围较大，测

2、试误差较高。通过对“基于CPLD的数字测量计”这一课题的设计，是学生进一步学习和掌握电子产品的设计、微机控制技术等综合知识的应用，进行以可编程逻辑器件为控制核心的检测系统设计，培养理论联系实际的能力，培养解决实际问题的能力。I二、设计（论文）要求（工作量、内容）：1.设计任务以可编程逻辑器件为控制核心，设计一个数字显示的简易频率计。2.技术指标测量范围：0.5-5V测量频率：1Hz-1MHz测量误差：≤0.1%3.设计内容（1）以可编程逻辑器件为控制核心；（2）设计系统主电路；（3）设计检测电路，测量信号类型为方波、正弦波；（4）脉冲宽度

3、测量；（5）设计一个6为系统显示电路，能循环显示测量值。（6）设计软件流程框图并编写主程序清单；4.设计成果（1）毕业设计报告字数1.5至2万字；（2）画1张1#的系统硬件电路图；（3）根据检测参数要求，设计检测电路并说明设计原理；（4）显示电路有限流电阻的定量分析计算II三、进度表日期内容2012—2013学年秋第十五周查阅、消化资料。第十六周总体方案论证、方案设计。第十七周硬件线路设计。第十八周硬件电路分析、参数计算。第十九周撰写论文、准备答辩资料。第二十周撰写论文2013—2014学年春第一周答辩第二周答辩完成日期2013年1月10

4、日答辩日期20年月日~月日四、主要参考文献、资料、设备和实习地点及翻译工作量：1.胡汉才.单片机原理及接口技术.北京:清华大学出版社，20042.孙涵芳.MCS-51/96系列单片机原理及应用.北京:北京航空航天出版社，20053.黄正瑾.电子设计竞赛赛题解析.东南大学出版社,20034.竞赛组委会.第五届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编.北京:北京理工大学出版社教研室意见：系审核意见：同意同意教研室主任（签字）：王淑红系主任（签字）：周征2012年12月29日2012年11月1日注：本任务书要求一式两份，一份打印稿交教研室，一份打印稿

5、交学生，电子稿交系办。III摘要本文提出了一种基于CPLD的数字频率计的设计方法。复杂可编程逻辑器件（CPLD）具有集成度高、运算速度快、开发周期短等特点，它的出现，改变了数字电路的设计方法，增强了设计的灵活性。该设计电路简洁，软件潜力得到充分挖掘，低频段测量精度高，有效防止了干扰的侵入。从实验结果上看，采用CPLD设计的电子电路，可以弥补传统硬件电子电路设计中的不足。该频率计利用等精度的设计方法，克服了基于传统测频原理的频率计的测量精度随被测信号频率的下降而降低的缺点。等精度的测量方法不但具有较高的测量精度，而且在整个频率区域保持恒定的

6、测试精度。该频率计利用CPLD来实现频率、周期、脉宽的测量计，完成整个测量电路的测试控制、数据处理和显示输出。并详细论述了硬件电路的组成和软件控制流程。其中硬件电路包括键控制模块、显示模块、输入信号整形模块以及CPLD主控模块。CPLD采用VHDL语言编写，根据控制信号不同进行计数，并且输出计数值到其接口中。本系统测量对象为方波、三角波、正弦波等等，测量范围为1Hz-1MHz输入信号经过放大整形后接入CPLD电路。关键词：数字频率计；CPLD；等精度IV兰州工业学院毕业论文AbstractThispaperproducesaCPLD-ba

7、seddigitalfrequencymeter’sdesignmethod.complexprogrammablelogicdevice(CPLD)hastheofcharacteristicsofhighlyintegrated,highcomputingspeed,shorterdevelopmentcycleandsoon,theappearanceofitchangesthemethodsofdigitalcircuitdesign,andenhancesdesignflexibility.thispaperproducesaC

8、PLD-baseddigitalfrequencymeter’sdesignmethod.Thisdesign’scircuitissimple,software’spotentialisfu