托福口语关键要素：“内容的艺术”

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1、智课网TOEFL备考资料托福口语关键要素：“内容的艺术”托福口语考试注重‘说什么’的问题，我提出这个理念已经不是一次两次了，可并不是所有的学生都能真正能领悟到其中的真谛。因为新的托福口语考试，考得不仅是学生“bulabula”的流利程度，更是要学生言之有物，能实现有实质内容的问答，也就是我们常说的培养“交际能力”。例如，在托福口语考试中经常出现的问题：问你最喜欢在哪里读书?80%以上的学生立刻欢呼雀跃地先回答：library。然后下面的模式基本雷同：first，图书馆环境安静适合读书;second，图书馆书多，信息丰富，有我喜欢的**类书;th

2、ird，图书馆有学习的氛围……，总之，三板斧糊弄下来，完事大吉!不用我点评，这样的言之无物、了无生趣的答案估计学生自己都不忍心回头去听、去想，更何况每天要听成百上千答案的ETS评分专员呢。那么这种回答会不会好一点呢?我喜欢到附近的一个小公园去读书。读书本身是件苦差事，在公园里，我的大脑如果累了，可以看看湖里的天鹅和游船，可以逗逗草地上嬉戏的孩子，不仅能放松，心情也会变得很好。而且公园里还有很多绿树和绿草，绿色非常适合可以放松眼睛，放松大脑，还可以闹中取静。也是短短几句，可是生动鲜活，合情合理而且最重要的是不落俗套。有的同学可能会说了，这样生动的

3、东西，怎么可能在短短的15秒内准备好呢?这就是我常跟学生说的，要“做细活”。然后，口齿清楚也是重点。谁都不爱听“和尚念经式”的口语表达，抑扬顿挫的声调、适度的停顿和重音表达，都会在语气上加重你的情感和内容的色彩，这样，即使有一点“印度音”，评分老师也不会过度苛求的。推荐新闻:20个托福口语否定句型常听到的托福口语：春运系列口语提高交际能力是托福口试的出发点相关字搜索：托福听力