中学信息技术考试说明

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1、浙江省中小学教师录用考试中学信息技术考试说明一、考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。二、考试目标与能力要求(一)中学信息技术教师招聘考试的目标(1)考查考生对于中学信息技术基础知识的掌握与应用情况；(2)考查考生在大学学习期间与中学信息技术教学相关专业知识的掌握与应用情况；(3)考查考生对于中

2、学信息技术课程知识与教学理论、教学技能的掌握与应用情况。(二)中学信息技术教师招聘考试的能力要求(1)中学信息技术基础教学内容在《普通高中技术课程标准(实验)》必修课程部分规定的知识范围内，测试考生的基本信息素养及应用能力。考生应了解信息技术发展的历史和现状，熟悉信息技术的特征与应用领域，掌握信息技术的基本知识与技能；(2)中学信息技术五个选修模块以及大学教育中对应课程的教学内容，主要包括：程序设计与数据结构、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能。全面测试考生的信息技术专业知识、操作技能及综合运用能力；把握国内外信息技术发展动态，掌握信息技术的核心知识与技能

3、；(3)课程与教学论内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的及“中学信息技术课程与教学论”中共通的知识范围内。针对中学学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学重点和难点，选择教学策略和教学方法；运用信息技术教学策略，创设教学情境；运用多元化的评价目标和评价方式，促进学生发展，并能通过教学反思促进教学。三、考试内容中学信息技术教师招聘考试是依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》中信息技术基础及选修模块以及大学期间的相关课程，主要有：程序设计与数据结构、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能等课程知识，以及中学信息技术课

4、程与教学论的一般要求，并考虑中学信息技术教学实际而确定的。(一)中学信息技术基础1.信息与信息技术(1)理解信息的概念和特征；(2)掌握二进制代码的特征，掌握字符编码、汉字编码的概念；了解交换码、机内码和1字形码等概念；(3)掌握二进制、十进制、十六进制之间的相互换算；(4)理解声音、图像和视频数字化的原理和应用；(5)理解信息技术的概念，了解信息技术的应用、发展历程及其展望。2.信息的来源与获取(1)了解信息来源的多样性，理解信息获取方法的多样性；(2)掌握万维网，网址的组成，超文本标记语言(HTML)和超链接等概念；掌握网页内容保存的方法和步骤；(3)理解并能应用搜索引

5、擎、自动网页搜索技术，全文检索技术，主题目录检索、元搜索引擎等；(4)了解因特网信息资源评价的主要方式，理解因特网信息资源评价的基本内容和评价方法。3.信息的加工(1)了解计算机的基本功能和基本特征，理解计算机解决问题的一般步骤；(2)熟练掌握MicrosoftWord、MicrosoftExcel和MicrosoftPowerPoint的基本知识及操作技巧；了解WPS、Lotus1-2-3、CorelQuattroPro的基本功能；(3)理解分辨率、位图、矢量图、颜色、图形、图像等概念；理解和掌握BMP、TIF、GIF、JPG等文件格式的特点；(4)掌握图像、声音和视频处

6、理的基本方法。熟悉几种常用软件的使用方法：CorelDRAW、AdobePhotoshop、MusicMatchJukebox、RealOne、AdobePremiere；(5)理解算法的概念，掌握算法表示的方法；(6)理解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言处理的概念，掌握OCR软件的使用。4.信息的管理(1)了解信息资源管理的内涵和影响信息资源管理的三个领域，理解信息资源管理的三个阶段；(2)理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和数据库系统等概念及其关系，了解常见的数据管理系统；(3)能用MicrosoftAccess进行数据管理。5.信息的表达与交流(1)了解

7、信息表达的各种常用方式，理解信息表达的规范化；(2)理解电子邮件收发的工作原理和电子邮箱地址的组成，掌握电子邮箱申请、电子邮件收发的方法；(3)能用BBS、QQ、博客、微博及微信等常用信息交流工具表达和交流信息。6.网页的设计与制作(1)了解万维网的基本结构，理解网页的基本作用；(2)掌握网页元素和网页构件的使用方法；(3)掌握网站策划和设计的基本过程，能用常见的网页开发工具设计和制作网站。27.信息技术与社会(1)了解数字化生活的各种体现方式，了解信息技术与经济发展和社会发展的关系；(2)理解知识产权的内涵，了解