《混凝土结构基本原理》课程教学大纲

《《混凝土结构基本原理》课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《混凝土结构基本原理》课程教学大纲课程名称：混凝土结构基本原理课程类别（必修/选修）：专业必修课课程英文名称：BasicPrinciplesofConcreteStructures总学时/周学时/学分：63/4/3.5其中实验（实训、讨论等）学时：8先修课程：土木工程材料、材料力学、房屋建筑学授课时间：松山湖校区/星期二、四1-2节/1-16周授课地点：松山湖校区/6E208授课对象：2016级土木工程专业（结构工程方向）开课院系：生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称：刘洪涛/高级工程师联系电话：13650390980Email

2、:942308725@QQ.com答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时可利用网络教学平台进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：李爱群，王铁成，颜德姮.混凝土结构（上册），中国建筑工业出版社，2016.2教学参考资料：[1]叶列平，混凝土结构（上册），中国建筑工业出版社，2014.8[2]沈蒲生．混凝土结构设计原理．北京：高等教育出版社，2012.2[3]程文瀼，王铁成．颜德姮.混凝土结构学习辅导与习题精解．北京：中国建筑工业出版社，2006课程简介：

3、混凝土结构基本原理是土木工程专业的专业必修课程，是一门学科基础课，是土木工程专业的重要课程。本课程的主要内容是讲述混凝土结构使用材料的牌号、等级及它们的物理力学性能，混凝土结构基本构件的受力性能、计算方法与构造要求等问题的课程，课程要求学生掌握混凝土构件的基本理论和基本知识，使学生具有混凝土结构构件的设计计算能力，同时通过配套的实验教学，培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。为学习后续课程和深入研究混凝土理论奠定基础。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联（可理论课部分：多选）：1.通过学习理解混凝土、钢筋的强度等

4、级、牌号■C1.具有运用数学、物理学、化学及力学等和相应的物理力学性质，理解钢筋和混凝土两种材料自然科学知识和土木工程专业知识的能力；共同工作的基础和相应的构造要求，理解钢筋混凝土■C2.具有发现、表达、分析复杂土木工程问和预应力混凝土构件的特点和受力性能，能够根据具题，并得出有效结论的能力；体的工程问题设计合理的各种基本构件；■C3.具有针对复杂土木工程问题开展分2.能够运用所学的设计计算方法和构造要求，析、设计，提出科学合理的解决方案的能力，针对具体工程问题，进行各种钢筋混凝土各类基本构并在过程中体现一定的创新意识；件截面的承载

5、力计算、设计截面、验算受弯构件的挠■C4.具有通过实验设计与实施、数据分析度、验算各类构件的裂缝宽度；与解释、信息综合等科学方法，研究复杂土木3.掌握钢筋混凝土基本构件的设计和表达方法，工程问题并获得合理有效结论的能力；熟悉基本构件设计计算公式中的应用条件和相应的构□C5.具有恰当地选择、应用计算机网络及造要求。在具体工程问题的设计中能够正确分析设计信息技术、土木工程常用软件，模拟或计算分条件、评价设计结果。并把设计结果应用于具体工程析复杂土木工程问题的能力；中。□C6.具有一定的国际视野和良好的环保及实验课部分：可持续发展意识，关

6、注土木工程行业发展与4.理解压力机的操作方法、实验的基本原理；动态，了解土木工程实践、技术及问题解决方5．训练思维和分析能力，在此基础上进行归纳和案对环境、社会及全球的影响，具备良好的自总结，逐步形成科学的学习观和方法论；主学习和终身学习意识与能力；6.掌握数据的处理方法，对实验结果进行分析□C7.具有良好的项目管理与经济决策、沟和解释，获取合理有效的结论，加深对结构受力过程的通交流与表达、团队领导与协作的能力；理性认识；□C8.具有较好的人文艺术和社会科学素7.培养和提高学生的动手能力，培养学生严谨的养，较强的社会责任感和良好的工

7、程职业道科学态度和初步的科学研究能力。德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排时长课程绪论，钢筋重点是混凝土结构的一般概念，混凝课堂讲授与讨论的品种和物理力土结构的发展与应用概况，学习本课1学性能4程要注意的问题；钢筋的品种、级别和物理力学性能;无难点。混凝土的物理力重点是混凝土的强度、变形性能；钢课堂讲授与讨论学性能，钢筋与筋与混凝土粘结的机理，粘结强度的2混凝土的粘结4影响因素，增大粘结强度的措施及规范的相关规定;无难点。梁板的一般构重点是梁、板的一般构造，

8、梁的正截课堂讲授与讨论造，梁正截面受面受弯试验的三个阶段，正截面承载3弯性能，正截面4力计算的基本假定及其应用。承载力计算原理难点是正截面受弯破坏的三种形态及影响因素。单筋矩形截面、重点是单筋矩形截面、双筋矩形截面、课程讲授与讨论第一