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时间:2019-02-03
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1、THESTRATEGYSTUDYONCLASSROoMGAMESTEACHINGFoRPRIMARYSTAGEFoREIGNADULTSTUDENTSAuthor:HuangMeiqingAppliedAcademicDegree:MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages(ProfessionalDegree)AppliedAcademicLevel:Mater’SDegreeSpecialty:TeachingChinesetoSpeakersofO
2、therLanguagesUnitofDegreeGranting:ZhejiangNormalUniversitySupervisor:SunChunyingDateofFinalized:April30m,2012对初级阶段成年留学生的汉语课堂游戏教学的策略研究摘要随着中国综合国力的不断增强,国际地位的FI益提高,作为中华民族的通用语一一汉语也正在逐步上升为新的国际强势语言。全世界正在掀起一股学汉语热,越来越多的外国学生不远千里来到中国学习汉语,为了使他们能更快更有效地掌握汉语,对外汉语界的相关学者和专家
3、及一线的对外汉语教师也一直在不断地总结和创新教学模式和教学方法。其中,对外汉语课堂教学形式单调枯燥、缺乏趣味性是一个比较普遍的问题,极大地影响了对外汉语教学的质量。外国学生本来就有“汉语难学”“学汉语很枯燥”的成见,如果再加上汉语课堂上刻板严肃、满堂灌输、死气沉沉、缺乏幽默感的教学内容和教学形式,对他们来说无疑是雪上加霜了。那么,如果能在对外汉语课堂教学中丌展一些游戏教学,用富于趣味性的课堂游戏的教学方式来帮助学生克服学习汉语的畏难情绪,由此还可以激发起学生学习汉语的浓厚兴趣。特别是在初级阶段的汉语学习中,如
4、果一开始接触到的汉语就是规则和死记硬背的东西,再对汉语感兴趣的留学生,相信也会在一定程度上打退堂鼓。所以针对初级阶段的留学生的汉语教学,如何激发和保持他们对汉语学习的浓厚兴趣至关重要,所谓兴趣是最好的老师,相信“寓教于乐”是一种比较理想的教学模式,适当地在课堂教学中加入游戏的元素,不仪能够活跃课堂气氛,而且可以促进教师和学生之问的良性互动,使整个教学过程更加顺畅地完成,更好地完成教学任务,达到理想的教学目的。此外,游戏不仅是儿童学习语言的良方,同时也是成年留学生学习纷繁复杂的汉语的福音。本文通过查阅国内外对外
5、汉语界关于课堂游戏教学的研究理论,特别分析了课堂游戏教学的特点和优点及初级阶段成年留学生的特殊性,以“以学生为中心”的教学理念肯定了课堂游戏对于初级阶段成年留学生的汉语课堂教学的积极意义和适用性;通过自己实习期问曾经使用过的和观摩其他教师的汉语课堂中应用过的游戏,总结了运用课堂游戏来带动初级阶段成年留学生课堂汉语互动教学的具体实施策略,包括游戏的设计和准备、实施、反馈和总结,并在每个阶段列举了具体的课堂游戏的实施策略。经过这些分析总结,可以对课堂游戏的实施策略有一个整体的把握,更有利于教师针对初级阶段的成年留
6、学生选择和设定适合他们的课堂游戏,帮助他们在轻松愉快的课堂游戏氛围中迅速提高汉语水平。关键词:初级阶段;成年留学生;课堂游戏教学;策略THESTRATEGYSTUDYoNCLASSRooMGAMESTEACHINGFoRPRIMARYSTAGEFoREIGNADULTSTUDENTSABSTRACTFollowingthecontinuousgrowthofChina’Soverallnationalstrengthanditsinternationalinfluence,Chineselanguageisg
7、raduallygainingitsprominenceinglobalarena.AworldwideheatoflearningChineseisbooming.MoreandmoreforeignstudentshavecomefromafartoChinaforstudyingChinese.Scholars,expelsandteachersworkinginthefiledofteachingChineseforforeignershavebeencontinuouslyexploringinno
8、vativeteachingmodesandmethodsinordertoimprovestudents’learningefficiencyAmongallexistingproblems,monotonousclassroomteachingwhichlacksoffunisquitecommonandhasgreatlyaffectedthequalityofteachingChinesea
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