【5A版】古典诗歌题材分类.ppt

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1、古典诗歌分类诗歌赏析专题一、思想情感的分析二、表现手法的分析三、意象的分析四、赏析的基本方法忧国伤时--建功报国--思乡怀人生活杂感--长亭送别白描--对比--象征--抑扬--衬托--烘托--渲染动静结合--正侧结合--虚实结合常规分析、意象分析、技巧分析、对比分析五、答题的模式①诗歌的类别（田园、边塞、咏物、咏怀、咏史、离别、思乡、闺怨、宫怨……）②表现手法（白描、对比、象征、抑扬、衬托、烘托渲染、动静结合、正侧结合、虚实结合等）③修辞手法（比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关互文、用典等）④抒情手法（直抒胸

2、臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等）1、诗歌整体赏析的主要内容⑤思想情感：（作者的或主人公的）2、专业术语的运用（部分）①内容手法上的术语：怀古伤今、借古讽今、欲扬先抑、卒章显志、画龙点睛、先总后分、层层深入、直抒胸臆、托物言志、以小见大、开门见山、对比衬托、烘托渲染、正侧结合、虚实结合、动静结合、以动衬静、情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情等。②思想感情上的术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。③整体评价上的术语：深化意境、深

3、化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。这是一首（写景、边塞、爱情、咏怀、离别、闺怨、宫怨……）诗，这首诗运用了（表达方式、修辞手法、表现手法）表达技巧，（具体分析此表达技巧的作用）。通过对（意象）的描写，烘托了了一种（某某）氛围，表达了作者（或主人公）（某某）思想感情。诗歌语言，感情，意境，使人。3、诗歌整体赏析答题的次序答题的一般次序：诗歌类别----表达技巧----思想主题----整体评价一、山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻（写景抒情类）山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王

4、维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。分析重点：景物特征一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语：思想内容——热爱自然　向往自由归隐　闲适淡泊　悠然自得表现手法——借景抒情　融情于景白描　以动衬静

5、等语言特点——清新自然　质朴自然　清新洗练1．写景抒情类【例】暮江吟（白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。①残阳照射在江面上，不说“照”，却用“铺”，这是为什么？②根据诗意，说说所抒发的感情是什么？⑴“残阳”已接近地平线，几乎贴着地面照射，用“铺”更贴切，更符合实情；（2）铺字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安详的感觉。对大自然的喜悦、热爱，或诗人的轻松愉快之情。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留

6、。诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等

7、；特征：深秋半夜萧疏清冷。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。惜别送别诗多情自古伤离别古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。赠汪伦　李白李白乘舟将

8、欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：赠别　杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。间接写别情：通过写宴席上燃烧的蜡烛，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。芙蓉楼送辛渐　王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。坦陈心志的告白：送杜少府之任蜀州王勃城阙