基于wiki协作学习行动的研究

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1、果。学位论文独创性声明本人郑重声明：l、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：起色日期：2Z：三：!!学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版：有权将学位论文用于非赢利目

2、的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：赵．鸯日期：霉：!：!!【摘要】信息技术的迅猛发展，极人的推动了当简的教‘学改革，促使教与学的方式发生转变。“协伟学习”作为新谦稃政辈稚行弁勺数学模式。目前已经被厂入教师、学生所理斛、经受，成为攥堂教学与嬲络环境F～糖嚣誊重要的教学模式。宅鸯剃丁，壤葬学生蛉载选簸力、求舅思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力，对蚺葬新世纪需要的创新删人才非常重要。僚感技术支撵F鳃毅璎捺

3、箨学鹭已经逐灏代替臻娩汝停学习。E-mail、BBS、IM、Blog等技术都已经比较成熟的麻_I{j干协作_：!；。习。WIKI作为～种新技术，目前已戡J．泛的戍川r企业管理。它上E逐渐蛾影响年『f改变着众业和纽纵内部的知识管理模式和协{司{。作方式。而WIKI巍教学串戆痣簇，识签，起步辨段。本夫摹-pWIKI鑫舞l谡管罐移捺豫学习方-霆戆特性，以WIKI技术构建协作学习平台。尝试在操谨敦学中膨“』WIKI开展协作学习；尝试形成与之相再己套的教学设计。通过研究，也促使白己教学方式与教学观念发生转变。遴遭婿究，本人认为，墓1-"W1KI平台瓣汝律学习霹

4、瑷褥辨佟

5、{孽莲漆器可麓扩大，对丁构建并丰富学生的知识库伸常有效。WIKI兵籍直接发布、任意修改、版本追溯的特点．能够方便地在协作学习中建构出成碰的知识，所以对r“头脑风暴”式的创惫、策划成思想形残等燕为有效。逶遭WIKI将按搀，』、缎建格如采戆甄谖番l方絮矗菠与曩蒋豹行琏幂l疆究瑷目结合越来，这对提高协作小钒和个体的学习能力霸l学习绩散部挂花常有髓的。通过研究也发现，如果以WIKI为主，辅以其他技术共同构建协作学习平台能够嫩长补短，提商学习效聚。零鹾宠基≯个案，疑提供学习瓷灏、搭建学习乎惫，玟跨学习活动、实施舞的学焉谔徐蒋角度入手，形成基于WIKI

6、平台F协作学习的教学设计。希螺对推广WIKI成用于协作学习能有所帮助。【笑键字】：w撒I协作学习教学没计【Abstract】Swiftandviolentdevelopmentofinformationtechnologyboostseul∽ntteachingreformgreatlyandurgesthetransformationofmethodsofteachingandstudying，Astheteachingmodepromotedbynewcurriculumreform，“CooperativeLearning'’hasbeenun

7、derstoodandacceptedbyteachersandstudentswidelyatpresent，becomingaveryimportantteachingmodeinclassteachingandintemetenvironmentaswell．Itisbeneficialforstudentstocultivatetheircreativity,thoughtofbeinguniqueandthoughtofcriticism，spiritofdiscoveryandcooperationcapacitywithstudypar

8、tnersThenewtypeofCooperativeLearningsupportedbyinformationtechnologyhasreplacedtraditionalCooperativeLearninggradually．TechnologiessuchasE*mail，BBS，IMandBloghavebeenappliedinCooperativeLearningmaturely．WIKI，asanewtechnology,isappliedwidelyinenterprisemanagementeurrentl)；whichis

9、graduallyinfluencingandchangingtheinternalknowledgeman