基于asp和博客技术的研究性学习社区设计和开发

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时间:2019-02-03

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1、摘要由于研究性学习的开放性和学生选题的自主性,传统的教学模式与研究性学习存在着较大的差异,很难适应开放的课题研究。网络的开放性能较好地解决传统教学所无法解决的问题,为开展研究性学习提供了一个良好的环境。充分发挥网络技术的优势,探索基于网络的研究性学习的新模式,不仅是切实可行的,而且对于提高教学效率、实施教育创新有着非常重要的意义。本文在对当前基于网络的研究性学习进行需求分析的基础上,对比基于网络的研究性学习的各种模式,提出了创建基于ASP与博客技术的研究性学习社区的构想。研究性学习社区以多元智能理论、建构主义学

2、习理论、元认知理论、认知灵活性理论、计算机支持的协作学习(CSCL)理论和数字化学习(E—Learning)理论为指导。,研究性学习社区采用目前流行的B/S(Browser/Server)架构体系,以WindowsServer2000/2003为网络操作系统,前台页面系统采用DreamWeaver8开发,后台管理系统采用ASP动态网站开发技术与博客技术开发,数据库采用Microsoft:Access开发。研究性学习社区所实现的主要功能模块包括:社区管理与建设模块、课题档案模块(博客)和交流讨论模块(论坛)。主要

3、功能如下:1.研究性学习的课题与资源分类可以实现自定义,并能从中择优建立专题。2.研究性学习社区对教师、学校管理者、专家、学生与游客分配不同的研究性学习参与权限。3.采用博客作为研究性学习课题的电子档案袋,提供过程性评价依据。4.通过博客团队和论坛实现合作学习。在本论文的研究工作中,实现了研究性学习的课题、资源、档案与交流的网络管理。但是,研究性学习社区仍有不少需要探索的方向:1.研究性学习社区用户分类的自定义。2.研究性学习课题进展情况的显示与跟踪管理。3.研究性学习表现性评价和发展性评价管理。关键词:网络教

4、育研究性学习学习网站博客ASPAbstractAstheopennessofinquirylearningandtheautonomyofstudents’Schoice,thereisalargedifferencebetweeninquirylearningandtraditionaleducationalmodel,whichisverydifficulttoadapttheopentopicresearch.Theopenperformanceofthenetworksolvestheproblemwh

5、ichthetraditionalteachingisunabletosolve,andprovidesafavorableenvironmentforthedevelopmentofinquirylearning.Tofulldisplaythesuperiorityofnetworktechnologyandexplorethenewpatternofweb-basedinquirylearning,notonlyispracticalandfeasible,butalsoisofmomentoussign

6、ificancetoenhancetheteachingefficiencyandimplementtheeducationinnovation.Thisthesisanalyzedtherequirementofweb-basedinquirylearninginthecontemporaryera,comparedthevariousmodelsofweb·basedinquirylearning,proposedtheconceptionofinquirylearningcommunitywhichisb

7、asedontheASPandBLOGtechnology.Therationaleforinquirylearningcommunityasfollows:multipleintelligencestheory,constructivismlearningtheory,metcognitiontheory,cognitiveflexibilitytheory,Computer-SupportedCollaborativeLearning(CSCL)theory,E-Learningtheory.Theinqu

8、irylearningcommunityUSeSthepresentpopularB/S(Browser/Server)constructionsystem,takesWindowsServer2000/2003asthenetworkoperatingsystem,designstheWebPagesinDreamWeaver8asthesurfacepartandbackgroun

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