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1、如何发音能提高雅思口语Pronunciation得分（上）大连朗阁培训中心2001年3月，美国驻中国大使普理赫在中国人民大学就知识产权保护发表演讲。演讲过后，现场有多位大学生向其提问。在听完一位学生提问后，大使遇到了难题：“对不起，你的问题我没听懂。”当这位大学生用英语陈述完自己长达五分钟的问题之后，普理赫一脸无奈地说出了这句话。全场爆发出一阵笑声，英语翻译也是一脸茫然，同样的情况在其他同学提问时又出现了。在场的老师说：“很多同学说出来的英语是彻底的外语，不仅中国人听不懂，外国人也听不懂。”这是2001年3月4日在《
2、北京晚报》发表的题为“大学生讲英语，美国大使听懵了”的报道中的部分内容。这篇报道令许多读者扼腕叹息。在如此盛大的会议中，面对美国大使的演讲，敢于起立并举手提问者不仅高度自信、勇气可嘉，而且当属凤毛麟角、屈指可数的人物。然而为何他们的英文别人却听不懂呢？这个困惑不仅十年前的英语学习者们有，对于十年后如今的英语学习者来说，它仍然挥之不去。不过众多英语学习者们已经开始意识到英语语音发音的重要性。在学习的过程中将重心从词汇语法向语音发音转移，并逐渐认同Asoundcorrectedisbetterthantenwordsme
3、morized。说到英语发音，标准英语富有节奏感、韵律感。其悦耳程度如同音乐欣赏。然而为何众多英语学习者无法歌唱般地口说英语？甚至无法开口说英语？是什么阻碍了众多英语学习者发音的清晰准确？我们应当如何突破发音瓶颈、达到nativespeaker的境界？雅思考生们又当怎样提高，在口语考试中崭露头角？俗话说“理直气壮”，说英语也是一样，“音直”才能“气壮”。大连朗阁培训中心的专家将展现常见语音发音错误和雅思口语考试主要得分要点，讲解如何真正实现“音直气壮”。首先来了解一下雅思口语评分标准。雅思口语考试的四个评分标准分别为
4、语音、流利度与连贯性、词汇、语法。其中语音(Pronunciation)方面主要考察发音的地道和准确，其中包括单词发音、语音现象（连读、爆破等）和语音语调。说到单词发音清晰准确令考官理解无误，就涉及到以下几点。一、音正腔圆准达意1.长短元音不等长试试朗读以下几组单词:fool-full,feet-fit,cart-cut,cord-cot,bark-buck不少考生在发长元音时，音拖的长度不明显，听起来与短元音无异。比如，一位考生在描述最喜欢的城市London时说道：“Londonusedtobeapotcity,w
5、ithlotsofpeoplefromotherplacesfloodinginanddoingbusiness.”乍一听以为是“锅城”，很多其他地方的人都来这儿，那么London应该很开放，像美国过去被称为Melt-pot的NewEngland地区；可是直接用pot修饰也不对，那么应该是指port.如果考试时，考官来这么一两次头脑roller-coaster,估计考生想拿到较为理想的分数有点困难。如何发音？：发长元音时，长度要比短元音至少长两倍，比如以下例句中的car,park,boot,shoes,asleep,
6、easy。短元音则需急促有力，如例句中的mother,must,sofa。(1)Thecarwasparkedinthefarmyard.(2)Imustchooseeitherbootsorshoes.(3)Mymotherwasasleeponthesofa.(4)Easycome,easygo.2.单双元音音有别第一组：/æ/&/e/这两个单元音诸多考生一听便头大，即便知道二者差别，但由于在汉语中几乎找不到与它们等同或相似的音，即便努力也难以发准口型夸张的蝴蝶音和冷静优雅的小/e/音。来看一则例子：Theman
7、hadahammerinhishand.（那个男的手里拿着一把锤子）。蝴蝶音读不准时容易被听成——Themenheadahemmerinhishen.不小心这个句子就被理解为“在他的母鸡看来男人们的头像是一台缝边器”。这两者发音时开口的大小不同会影响单词的意思。其他常见的单词词组如had,rat,catchup常被误读成head,red,ketchup（番茄酱）。如何发音？发/æ/时，需要舌前部用力促使舌尖向下方顶推下齿，使口腔张大，上下齿之间的宽度可以容纳食指和中指，双唇向两边平伸。发/e/音时，舌尖抵住下齿背，舌
8、前部（及靠舌尖处）稍稍抬起，唇部放松，上下齿间可容下一食指。练习一下：(1)WhatDadsaidmademesad.(2)Canyoubendthatironband?(3)Don’tletthecatoutofthebag.第二组：/e/&/ai/不少考生将Hesmiles念成Hesmells（他身上散发出一股臭味）。一音之差，面目全非。如
