大连朗阁雅思培训—雅思阅读技巧巧妙平衡高分与时间的矛盾

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1、大连朗阁雅思培训—雅思阅读技巧：巧妙平衡高分与时间的矛盾　1.浏览文章的必要性　　浏览文章是雅思阅读的必备策略。做题时，通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。例如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之，此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法，势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。例如“剑四”52页30题题干“adescripti

2、onofthementalactivitieswhichareexercisedanddevelopedduringplay”，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如“剑五”19页8-13题。要做出这些题，那就非读文章不可了。　　2.结构阅读法　　那么雅思文章该怎么读呢？首先，我们来看看雅思权威考官VanessaJakeman和ClareMcDowell两位专家是怎么说的：　　“Whenyougotouniversityorcollegeyoumayb

3、eoverwhelmedbytheamountofreadingyouareexpectedtodo.Youwillhavetodoalotofthisreadingonyourownandyouwillneedtobeabletoreaddiscriminatingly.Thismeansyouwillneedtohavetheskillsrequiredtofocusinontheinformationthatisimportanttoyouandtoskimthroughtheinformationthatisn’t。”　　按照他们的说法，雅思阅读

4、就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力，即readdiscriminately，知道哪些是重要信息必须细读，哪些是无用的，可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。在英国念文科的同学都会有这样一种共识，那就是一学期要看很多书，写很多essay，有的同学虽然很刻苦，整日地泡在图书馆里做书虫，但还是读不完readinglist中的必读书。再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。中国学生从小接受英语精

5、读教学，咬文嚼字，看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言，这种读法无可厚非，但若是做学问，这就不是正确的方法了。而英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。　　有的同学也许会有这样的疑问，雅思文章题材五花八门，行文艰深晦涩，要看懂都不容易，怎样能在几分钟内，梳理出作者的写作思路呢？对于这个问

6、题我们知道，雅思文章的学术性虽然决定了它的深度，但另一方面也决定了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的，在形式上它有一套严格的规范(theestablishedacademiccaliber)。就学术范畴的文章而言，其观点可以犀利独到，但论证必须缜密，所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之，学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以利用这点迅速掌握文章结构继而掌握思路了。　　文章的性质决定了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中，关于阅读有这样一段话：“Thepassagesareontopicsofgeneralinterest.Atleastonet

7、extcontainsdetailedlogicalargument。”　　据笔者观察，所有雅思文章都可以分为两大类：介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。说明文只是对一个既定的事实进行客观介绍和陈述，不包含argument，教科书就属于这一类；而学术论文通常针对一个悬而未决的问题，进行论证，继而提出解决方案，其过程就是提出问题、分析问题、解决问题。在雅思考试中，这类文章分为两种：实验论证和逻辑论证。下面就依次介绍这几种文章的结构： 　　(一)介绍类学术说明文的结构　　要判断文章类别，一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍，所以标题

8、一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下：　　-Introducea