九年级上册第1单元知识归类

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1、九年级上册第一单元知识归类：南宁市第十三中学凌飞一、作家作品：1.《沁园春雪》选自《毛泽东诗词集》。“沁园春”，词牌名，“雪”，题目。2.《雨说》选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》。郑愁予，台湾诗人。3.江河是朦胧诗的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的一首重要诗作。4.约翰·济慈（1795—1821），英国浪漫主义诗人。名篇《蝈蝈与蛐蛐》。5.叶赛宁（1895—1925），俄罗斯诗人。名篇《夜》。二、生字、词语：（一）.生字：1.《沁园春·雪》（毛泽东）沁园春（qìn）惟余莽莽（mǎngmǎng）红装素裹（guǒ）分外妖娆（fèn）（ráo）稍 逊（ xùn）风骚（sāo）成吉思汗（hán）数

2、风流人物（shǔ）今朝（zhāo） 2.《雨说》（郑愁予）田圃（pǔ）禁锢（gù）留滞（zhì）喑哑（yīn）喧嚷（rǎng）蓑衣（suō）斗笠（lì）襁褓（qiǎng）（bǎo）3.《星星变奏曲》（江河）凝望（níng）颤动（chàn）闪烁（shuò）僵硬（jiāng）4.外国诗两首　《蝈蝈与蛐蛐》（济慈）　　　　　《夜》（叶赛宁）蝈蝈（guō）蛐蛐（qū）栖息（qī）草茸茸（róng）夜莺（yīng）微漾（yàng）（二）词语：1.红装素裹：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日和白雪照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。2

3、.妖娆：娇艳美好。3.折腰：鞠躬，倾倒。4.风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。5.一代天骄：指称雄一世的人物。6.风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。7.襁褓：包裹婴儿的布或被。三、名句背默：1.《沁园春雪》承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。[毛泽东《沁园春·雪》]2.《沁园春雪》主旨句是：俱往矣，数风流人物还看今朝。[毛泽东《沁园春·雪》]3.《沁园春雪》上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。4.请默写出描写春雨的两句诗词佳句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.5.

4、请写出一句与“大河上下，顿失滔滔”中“大河”意思相同的古诗文句子：大漠孤烟直，长河落日圆。6.请写出两句咏雪的古诗句或词：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）四、课后习题精选：1.P4练习一：仔细的体会“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”的含义。作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物，他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指，表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。3这三句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负。对此，最重要的是从文本出发，即根据这首词的内容和语境加以体会和分

5、析。作者在1925年所作的《沁园春·长沙》一词，其中有“问苍茫大地，谁主沉浮”“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”之句，与本词的词意颇有相通之处。2.P9练习二：诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”，你怎样理解这“笑”的内涵？“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。五、填空题：1.《沁园春雪》的体裁是_词_，其中“沁园春”叫_词牌名，题目是_雪_。2.《沁园春•雪》下阕评论了几个历史人物，请写出这几个历史人物的名字并写出他们的一件历史故事：①秦皇：赢政，，历史故事灭六国，统一度量衡。②汉武：刘彻，历史故事颁行“

6、推恩令”。③唐宗：李世民，历史故事：玄武门之变。④宋祖：赵匡胤，历史故事：杯酒释兵权⑤一代天骄：铁木真，历史故事：统一蒙古各部落。3.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”是指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。4.《沁园春雪》上下阕个用两个字统领内容，请写出这两个字望惜5.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指__能建功立业的英雄人物_。6.本词上阕的主要表达方式是_描写，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是议论，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。7.你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两例：(唐)柳宗元《江雪》；(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》六、词语品析：“一代天

7、骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”中的“只”能不能删去？为什么？答：不能删去。“只”和前面的“输”“逊”照应，说明成吉思汗和前面几个帝王一样，也是武力征服天下，而不能文治天下的缺憾。七、达标训练：1．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（D）  A．沁（qìn）园春原弛蜡象分（fèn）外妖娆  B．江山多骄稍逊风骚（sāo）惟余莽莽  C．一代天骄略输文彩还看今朝（zhāo）  D．成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物竞折腰2．《沁园春雪》中评价历史人物