八年级上册思想品德与诚信结伴同行教学设计

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1、二、与诚信结伴同行教学目标（一）情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，自觉抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响。（二）能力：培养辨是非，明善恶，以义取信的能力。（三）知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。教学内容分析本课由两部分组成。第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好的合作关系。第二层次“诚信做人到永远”，阐明诚实守信的基本要

2、求，使学生懂得诚实守信，首先要从学会对自己诚实开始，不说谎话，不办假事，其次还要做到言而有信，信守承诺等。教学准备1.学生准备：讲述自己的诚信故事。2.教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，以增强教学的针对性和实效性。收集有关诚信的正反两方面的典型事例。导入新课展示：《是谁推倒了“三鹿”？》自主学习1、什么是诚实守信？2、为什么要诚实守信？3、怎样做一个诚信的人？合作探究活动一：说一说，你为什么愿意同诚实守信的人交往呢？活动二：请大家分析到底怎样做才算真正的诚信？活动三：辩一辩。有人说，生活离不开诚信，否则将会骨肉疏离

3、、人情冷漠，社会苍凉。有人说，生活不能讲诚信，否则你将会被骗得倾家荡产，一无所有。让学生根据自己的观点分成两组，自由辩论。活动四：校园AB剧：迟到。（两个同学表演）第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？乙：就快上课了，我们要迟到了。甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）教师：我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（现场采访，学生发言。）刚才好

4、几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）活动五：20世纪初，来美国的移民非常节俭。佛兰普科斯·罗迪便成立了一家小小的银行，吸收移民存款。1915年圣诞节前夕的一天，三个歹徒冲进银行，将22000美元席卷一空。储户听到这一消息，蜂拥赶来提款，罗迪尽最大努力兑付，但仍然不支，只好宣布破产。250个储户共损失了18000美元。一位银行家对罗迪说：“银行遭抢劫，这是天灾人祸，既然已宣布破产，你就没有任何责任了，存款也就不用还了。”罗迪却难过地说：“法律

5、上也许是这样。不过，我个人是要认账的，这是信义上的债务，今后我一定返还。”在以后的30多年里，罗迪吃尽了一切苦头挣钱，并根据当初存款人的名单和地址，逐一清还存款，最终还清了250位储户18000美元的存款，并在圣诞节前夕向每一位储户寄去了一张贺卡，还附上这样几句话：“经过奋斗，我们兑现了，现在还清了全部存款和利息，诚感欣慰。祝大家圣诞快乐！”当寄完最后一张贺卡，罗迪高兴地说：“我幸福，因为我无愧于我的承诺。”说一说：你赞同罗迪的做法吗？假如是你，你会怎样做？当堂检测一、招商银行青岛分行行长郭少泉代表说，目前，我国已基本完成信贷

6、系统的诚信体系建设。人们在使用信用卡、进行贷款等过程中的信用，有了体系、制度上的保证。同时，要建立黑名单制度，不仅对金融系统的不诚信行为进行曝光，也要对假冒伪劣的制售者进行曝光。对此理解错误的是（）A．诚信是商业文明的基础B．诚信是构成城市软实力的重要方面C．讲诚信必然要付出昂贵的代价D．这有助于进一步提升城市的核心竞争力二、学习优秀品质材料一：2009年度山东省“敬老孝亲”道德模范孙莎莎是山东省即墨市南泉镇北泉村人，现为山东省临沂师范学院学生。8岁时，母亲患病，父亲弃家，幼小的她与母亲相依为命，开始独自挑起家庭重担。作为一名

7、品学兼优的90后学子，12年来，莎莎克服了常人难以想象的各种困难，为重病的母亲撑起一片晴空。2008年，孙莎莎被授予“青岛市文明市民”称号。2009年，她获得山东省“敬老孝亲”道德模范称号，并被山东省推荐参评“全国道德模范”。材料二：2009年9月4日，温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午在三十五中初二（5）班听了5堂课，中午温家宝和同学们一起共进午餐，并亲切同师生交谈。材料三：武秀君的丈夫5年前遭遇车祸去世，给她留下了270余万元的巨额债务。武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，没有找她要账的人，她主动打电话承诺

8、一定要把欠款还上。5年里，她打工挣钱还清了数百笔欠款。问题：以上材料体现了哪些优秀品质？请结合思品课知识简要分析。（6分）课后拓展选一个诚信好故事；写一封诚信建议书；确定一条诚信好名言；制作一张诚信手抄报；争做一个诚信好青年。