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《三下语文预习卡第8单元(惠玲)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013-2014学年度三年级下语文预习卡29古诗两首学生姓名:家长评价并签名:(ABC)老师评价:1.在课本上完成四点预习常规要求情况(),有完成的打“√”,没有完成的打“×”。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我认为难读的字词:我认为难写的字词:2.比一比,再组词。霄()晓()偷()烛()消()浇()愉()萤()理解词语(联系上下文或查词典)碧霄:应悔:长河:主要内容读了这两首古诗,我知道了《乞巧》介绍的是农历(时间)的夜晚,与(神话故事)有关的一种活动。《嫦娥》描写的是故事的内容。思考问题1.《乞巧》诗中人们向织女学习什么?请用一个词来概括。“乞巧”是什么意思呢?(结合课
2、后资料袋回答)2.每家的少女们都在望着月亮乞巧,她们有的在……有的在……有的在……(写出可能出现的地方)3.这两首诗表达的情感一样吗?如果不同,分别表达的是什么?(写在课题旁)搜集资料阅读其他的中国古代神话故事,和同学或爸爸、妈妈一起交流讨论。2013-2014学年度三年级下语文预习卡30西门豹学生姓名:家长评价并签名:(ABC)老师评价:1.在课本上完成四点预习常规要求情况(),有完成的打“√”,没有完成的打“×”。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我认为难读的字词:我认为难写的字词:2.比一比,催()淹()徒()腾()灌()再组词。雁()掩()陡()倦()罐()理解词语(联
3、系上下文或查词典)荒芜:面如土色:提心吊胆:主要内容读了课文,我知道了《西门豹》这篇课文共有____自然段,讲的是西门豹____________,_______________,_____________的历史故事思考问题1.西门豹来邺向老大爷调查了哪些情况?2.西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?3.西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起来杀掉呢?他的办法妙在哪里?搜集资料阅读西门豹的其他故事,和同学或爸爸、妈妈一起交流讨论。32013-2014学年度三年级下语文预习卡31女娲补天学生姓名:家长评价并签名:(ABC)老师评价:1.在课本上完成四点预习常规要求情况(),有完成的打
4、“√”,没有完成的打“×”。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词。挣露难(写在课本上)2.我认为难读的字词:我认为难写的字词:3.比一比,隆()燃()挣()冶()炼()再组词。降()然()睁()治()练()理解词语(联系上下文或查词典)欢歌笑语:零零星星:金光四射:冶炼:主要内容读了课文,我知道了本文共有自然段,写了看到了,于是冒着生命的危险去,从而解救了的故事。思考问题1.仔细读2至4自然段,把文中描写女娲补天的句子画下来。想象一下,女娲为了寻找五彩石,会走到什么地方去,遇到什么困难呢?想出什么办法呢?2.结合插图和你的生活经验说一说你脑中的五彩云霞是什么样子的
5、?搜集资料1.阅读其他的神话故事,和同学或爸爸、妈妈一起交流讨论。2.摘抄文字生动的词句。2013-2014学年度三年级下语文预习卡32*夸父追日学生姓名:家长评价并签名:(ABC)老师评价:1.在课本上完成四点预习常规要求情况(),有完成的打“√”,没有完成的打“×”。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我认为难读的字词:2.我会积累词语。咕嘟咕嘟(可以写在课本上)理解词语(联系上下文或查词典)虞渊:霎时间:颓然:主要内容读了课文,我知道了课文共有____自然段,讲的是夸父____________,长眠的故事。思考问题1.读课文第一自然段,说一说夸父为什么要追日?2.课文运用夸
6、张的手法,让神奇的地方形象化,具体化。如,课文用“一眨眼就跑了两千里”形容夸父奔跑的速度快;课文中还有哪句话也用了夸张的手法,这句话说明了什么?3.生活中,谁也拥有“夸父精神”?搜集资料阅读其他的中国古代神话故事,和同学或爸爸、妈妈一起交流讨论。32013-2014学年度三年级下语文预习卡3
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