九年级上初中文言文虚词整理

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1、九年级（上）文言文虚词整理之辍耕之垄上间令吴广之次所旁丛祠中怅恨久之专诸之刺王僚/聂政之刺韩傀/要离之刺庆忌孤之有孔明/鱼之有水燕雀安知鸿鹄之志哉帝室之胄受任于败军之际/奉命于危难之间今或闻无罪，二世杀之然足下卜之鬼乎固以怪之矣时人莫之许先主器之受地于先王，愿终守之长跪而谢之贤能为之用高祖因之以成帝业而佣者笑而应曰可计日而待也长跪而谢之曰为坛而盟夺而杀尉挟天子而令诸侯而戍死者固十六七而智术浅短而君以五十里之地存者而君逆寡人者名微而众寡国险而民附此可以为援而不可图也而其主不能守民殷国富而不知存恤此

2、臣所以报先帝而忠陛下之职分也先帝创业未半而中道崩殂以扶苏以数谏故或以为死/或以为亡吴广以为然今诚以吾众寡人欲以五百里之地易安陵祭以尉首以大易小以君为长者以头抢地固以怪之矣杀之以应陈涉愿陛下托臣以讨贼兴复之效徇蕲以东徒以有先生也是以先帝简拔以遗陛下受命以来故临崩寄臣以大事也此可以为援而不可图也此殆天所以资将军高祖因之以成帝业命一上将将荆州之军以向宛、洛以迎将军者遂许先帝以驱驰以光先帝遗德以塞忠谏之路以昭陛下平明之理悉以咨之以伤先帝之明以告先帝之灵此先汉所以兴隆也/此后汉所以倾颓也先帝不以臣卑鄙咨臣

3、以当世之事以彰其咎为若为佣耕陈胜、吴广皆次当行，为屯长项燕为楚将或以为死为天下唱陈涉乃立为王士卒多为用者贤能为之用以君为长者陈胜自立为将军功宜为王号为张楚好为《梁父吟》谓为信然俱为一体为坛而盟此可以为援而不可图也若有作奸犯科及为忠善者是以众议举宠为督于因使唐雎使于秦/还于旧都仓鹰击于殿上休祲降于天何至于此/至于今日试用于昔日欲信大义于天下信义著于四海将军身率益州之众出于秦川躬耕于南阳然侍卫之臣不懈于内/忠志之士忘身于外每自比于管仲、乐毅/曹操比于袁绍受地于先王请广于君未尝不叹息痛恨于桓、灵也欲报

4、之于陛下也苟全性命于乱世不求闻达于诸侯受任于败军之际，奉命于危难之间三顾臣于草庐之中其百姓多闻其贤/未知其死卜者知其指意以激怒其众皆刑其长吏安陵君其许寡人而其主不能守保其岩阻宜付有司论其刑赏以彰其咎因未若柳絮因风起因屏人曰安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝业乃陈胜、吴广乃谋曰乃丹书帛曰乃诈称公子扶苏、项燕乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃入据陈陈涉乃立为王当立者乃公子扶苏凡三往，乃见羽、飞乃止虽虽然，受地于先王虽千里不敢易用法总结之1.代词：⑴可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）

5、、“它“（它们）。例：①二世杀之/楚人怜之（代扶苏和项燕）2.动词：去、往、到①辍耕之陇上3.助词：⑴的燕雀安知鸿鹄之志哉！⑵作宾语前置的标志。例：①宋何罪之有？⑶凑足音节音节，无实义。怅恨久之⑷连结主谓间，取消句子独立性，无实义。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②天子之怒/布衣之怒⑸作定语后置的标志。然⑴用在词尾或用在句末表示状态。相当于现代汉语“...的样子”。例：①秦王怫然怒　⑵然而，但是。例：①然操遂能克绍⑶是的，对的。例：①吴广以为然⑷如此，这样。例：①谓为信然②虽然，受地于先王，愿终

6、受之，弗敢易。（即使这样）「然则」相当于现代汉语“既然这样，那么...”，起承上启下的作用。例：⑴然则北通巫峡，南极潇湘。/然则何时而乐耶？而⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。①民殷国富而不知存恤⑵表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。①名微而众寡⑶顺接（表承接或递进），相当于“而且”、“并且”“就”或不译。①夺而杀尉⑷表示偏正（修饰）关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：①佣者笑而应曰为⑴成为，变成。例：①弃其杖，化为邓林。②为坻为屿，为嵁为岩（

7、形成）⑵做。例：①为坛而盟/筑（坛）②项燕为楚将（担任）⑶作为，当作。例：①以君为长者⑷是。例：①若为佣耕，何富贵也？⑸以为，认为。例：①臣以为军中之事⑹被。例：①士卒多为用者⑺句末语气词，表示疑问或反问。例：夫子何命焉为？⑻指心理活动。例：①予尝求古仁人之心，或异二者之为?（名词，以上两种心情）⑼介词，因为。例：昂首观之，项为之强。⑽给，替。例：①公输盘为楚造云梯之械。（11）对，向。例：①为天下唱读音辨析：做实词时读第二声，做虚词是读第四声。（译作“被”即表被动时，读第二声）以1.以为，认为

8、。例：①吴广以为然2.连词：相当于“而”，可不译，也可翻译为“来”。例：①杀之以应陈涉②以昭陛下平明之理③高祖因之以成帝业3.因为，由于：例：①扶苏以数谏故。②徒以有先生也4.介词，把，拿，用。例：①祭以尉首②故临崩寄臣以大事也。③以君为长者５.凭，靠。例：①安陵以五十里之地存者。②域民不以封疆之界。6.通“已”，已经。①固以怪之矣于介词：引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等。⑴在、在……方面，在……中例：①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②躬耕于南阳⑶与，跟，同。例：身长八尺，每自比