七年级上册第一单元知识要点

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1、七年级上册第一单元知识要点一、生字词1．给下列词语中加点字注音。⑴基本：痴(chī)想铁(tiě)青凝(níng)成闷(mēn)热郁闷(mèn)颤(chàn)抖寒颤(zhàn)晕(yūn)倒日晕(yùn)晕(yùn)车迂(yū)回陡(dǒu)峭啜(chuò)泣点缀(zhuì)纳罕(hǎn)动弹(tan)弹(tán)簧子弹(dàn)聒(guō)噪着(zhuó)眼着(zhuó)陆着(zháo)凉躺着(zhe)贝壳(ké)地壳(qiào)躯壳(qiào)收敛(liǎn)卑(bēi)微卑鄙(bǐ)短暂(zàn)固执(zhí)把(

2、bǎ)玩花穗(suì)沉淀(diàn)绽(zhàn)开瀑(pù)布藐(miǎo)小渺(miǎo)小藐(miǎo)视凹(āo)凸怡(yí)然鹤唳(lì)虾蟆(há)(ma)项为(wèi)之强为(wèi)之怡然称快丛草为(wéi)林尽为(wéi)所吞⑵拓展：憧憬(chōng)(jǐng)蕴(yùn)含耸(sǒng)立矗(chù)立抽噎(yē)呜咽(yè)咽(yān)喉吞咽(yàn)萧瑟(sè)飞鸢(yuān)纸鸢(yuān)挑(tiǎo)逗挑(tiāo)选迸(bèng)溅凑(còu)数演奏(zòu)沉浸(jìn)抚(fǔ)摸

3、敷(fū)衍(yǎn)酒酿(niàng)酝(yùn)酿搜(sōu)集扮(bàn)演模(mó)拟(nǐ)模(mó)式模(mú)样推荐(jiàn)妨(fáng)碍恣(zì)肆风流端庄雅淑(shū)伉(kàng)俪(lì)情深一模(mú)一样卢玮(wěi)銮(luán)一着(zhāo)不慎，满盘皆输2．根据拼音填写下列词语中空缺的字。⑴基本：隐秘幻想诱惑喧腾漫湿瞬间悬崖天涯训诫戒烟蓬乱蓬勃帐篷苍茫屡次应付漫长宽恕精致痕迹脆弱笼罩宏观微观拟作陌生幽默驻足伫立停住发言提纲招聘启事瘦骨嶙峋头晕目眩⑵拓展：崭新召唤寂静清澈活泼启示苦涩

4、阴郁捡起拣择凯歌英姿摘花拆掉遗憾震撼船舱煎熬灰心丧气响彻云霄彻夜不眠大千世界留连忘返寻人启事生死之谜勃勃生机彼此推挤先抑后扬耽于幻想千丝万缕3．解释下列词语并造句。⑴基本：嶙峋啜泣纳罕小心翼翼心惊肉跳收敛终极伶仃一丝不苟忍俊不禁明察秋毫怡然称快怡然自得庞然大物夏蚊成雷⑵拓展：切磋砥砺抵达屹立零落把玩疾翔驻足依傍书跋坦然知知不休春红已谢蜂围蝶阵仙露琼浆手足之情盘虬卧龙学无止境风声鹤唳草木皆兵布衣蔬食志趣相投生离死别一往情深缠绵悱恻韬光养晦文韬武略落落大方因噎废食浮想联翩二、文学常识及课文概要1．《在山的那边》的作者是当代诗

5、人王家新。作品起源于作者童年的生活体验。诗人运用象征手法，以“山”象征艰难险阻，以“海”象征理想的境界，以攀越群山象征对理想的追求，借助“山”和“海”这两个意象，表达了一种信念和哲理——追求理想的人生道路是漫长的，只要百折不挠的坚持奋斗，理想终将会实现。2．《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。作者在65岁那年回忆了自己8岁时一次攀爬悬崖的经历，告诉人们一个人生哲理——在人生的道路上没有克服不了的困难，只要把大的困难分解为小的步骤，一步步克服，最终就能战胜巨大困难。3．《短文两篇》是两篇托物言志的散文。其中的《

6、蝉》的作者是香港著名女作家小思（本名卢玮銮）。作者采用先抑后扬的手法，从对蝉声的厌烦写到对蝉的深入了解，最终表达了对蝉“为延续生命，必须好好活着”的生存态度的敬佩赞叹，并由此引发了对生命的深入思考——生命是神圣的，值得尊重和珍爱。《贝壳》的作者是台湾著名画家、诗人席慕蓉。作者通过对“很小，却非常坚硬和精致”的贝壳的深入观察描写，表达了对生活在其中的生命短暂却又固执认真的软体动物的深切敬佩之情，类比告诫人们，要在自己一生中把每一件事情做得“更精致、更仔细、更加一丝不苟”。4．《紫藤萝瀑布》是当代著名女作家宗璞（本名冯钟璞,

7、现代哲学家冯友兰之女）。作者被眼前繁盛如瀑布的紫藤萝吸引，联想到家庭的不幸，回忆了历史的浩劫。紫藤萝蓬勃的生机抚慰了作者焦虑悲痛的心情，并让她感悟到人生哲理——“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。5．《童趣》节选自清代文学家沈复（字三白）的自传体散文集《浮生六记》中的《闲情记趣》。本文是一篇回忆往事的散文，作者以生动的文笔描述了童年时代的几件趣事——观蚊成鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆，真切地再现了童年的生活片断，表现了儿童热爱生活，富于幻想，喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。三、文言专项复习1．解释下列句中加

8、点的词语。①余忆童稚时（）（）但余钟磬音（）（）②见藐小之物（）（）昂首观之（）（）③必细查其纹理（）（）蹲其身（）④故时有物外之趣（）（）（）过故人庄（）（）⑤私拟作群鹤舞于空中（）（）⑥则或千或百，果然鹤也（）（）（）⑦项为之强（）（）（）二虫尽为所吞（）（）⑧徐喷以烟（）（）以丛草为林（）（）⑨使之冲烟而飞鸣（