个人成长心理分析报告--冉冬镜

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1、个人成长分析报告------冉冬镜时光与微风一样一吹而过，它没有留下任何东西，却只留下风吹过后的平静，那一股温度。时间亦是如此，它没有留下什么，却只留下生活的丝丝变动。此时此刻它是如此，下一秒它是那样。留下的是上一秒的回忆，和这一秒的点点滴滴。人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我都已经快奔二了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育这门课的学习，我学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分

2、析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。。回忆曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高原的目标，生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。童年篇童年，在我的记忆中，是非常快乐的。这要感谢我的父母，他们给了我无微不至的关爱，虽然我出生在一个普通的农民家庭，父母都是老实的农村人，他们非常重视我的学习，但从来

3、不像其他的家长一样逼着我学这学那，反而是给了我很多自由的时间，所以我的童年比起同龄的孩子还是很快乐很自由的。在上学之前，我就已经学会了基本的加减法和拼音字母，现在已经想不起来自己当初是怎么学会的。但就是因为这样，我上学后很轻松，爸妈几乎没有管过我的学习，也常常因为这个而沾沾自喜，有时候还会有点小骄傲。由于成绩始终不错，同学们都很羡慕，老师也很喜欢我，也就是那时形成了我的一个性格特征：自信。（我承认那时候的我有那么一点点自大!）中学篇初中阶段应该是我的第一个转折点，初一的第二个学期，由于没有父母的约束，自己又认为自己很聪明，所以对学习就放松了，同时迷上了网

4、络，结果就可想而知了。成绩大不如前，后来父母发现我迷恋上网，大发脾气，从这开始，原来自由的生活被约束起来了，但网络对我的吸引并没有减弱，自己还是偷偷摸摸的往网吧溜，爸爸第二次在网吧抓住了我，这一次我挨打了，虽然不疼，只是挨了两脚，但从小娇生惯养的我，从来没有被动过一根手指头，我也从来没看过父母这般的生气，也许是我天生性格的原因吧，我并没有怨恨他们，从那以后我又回到了最初的乖小孩，每天认真学习。初三时期，由于我中考不是在我们的学校，在离中考还有一个月的时间，我被转到中考的学校（这里我就不说校名了），离开了我从小长大的村庄，离开了一起玩到大的伙伴去了一个陌生

5、的地方。当我下车的那一刻，呈现在我眼前的是那么繁华的街道，学校也是非常的漂亮，但是这些都使我感到陌生，尤其是父母告诉我这就是我以后学习的地方，我的心里还是有那么的紧张。他们就把我一个人扔在了这陌生的学校里，起初的那段时间是很难受的，一切都是那么不自然，生活习惯与方式不同，课程进度不一样，这些都让我产生了厌烦，但慢慢地，我开始和那的一切熟悉了起来，才发现，其实也并不可怕，老师给我带来了一整套的教材，同学每天带我去这去那，熟悉那里，我的陌生感与孤独感都消失了，我很感谢他们，虽然仅仅在那里度过一个月，但我结识了许多好朋友，虽然现在都已各奔东西，但我们的那份友谊

6、是无法被抹去的。高中，我来到了县里读书，又是陌生的环境，在那里我开始了真正的学习，高一的第一学期我们就开始学习专业知识，由于个人的性格和各科目的成绩，我选择了营销，也就是从这时，我才认真地对待学习这件事情，因为小时候的优势已经不复存在了，一切都是从头开始。转眼间，我们步入了高三，到了高三，生活紧张而充实，每天都忙忙碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个目标，考大学。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们憧憬大学，每次听老师给我们讲大学，我们都非常的兴奋，觉得大学生活简直就是一种享受。大学，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰，虽然，高考并不理想，但最

7、终我还是如愿以偿的来到了这所学校-----长江师范学院。大学篇刚进入大学的我对着一切都是陌生的，也充满了好奇。心里无数次幻想高中老师所说的大学生活，想象着可以轻松的漫步在校园里呼吸着新鲜空气，感受威风扶过面庞的轻柔。然而在我进入大学后一切都不再存在，沉重的学习生活让我有些不适应,时常抱怨这里的生活，我的老同学都羡慕我上大学，我无话可说..........也许是我没有适应把，我逐渐改变我以前的看法，把我自己融入里面，渐渐的我发现其实大学是一个可以学到很多你不知道的东西的地方，他是你将步入社会的预备期,要在这打好基础才能顺利进入社会，只要你是一个细心的人就能

8、丛中发现乐趣，再学习之余丰富你的业余生活,提高效率，即学又玩,何乐而不为。在大学