80后马宏东方小学五下期末模拟

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1、东方小学五年级下学期期末模拟卷一、语言的积累与运用。1、为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。蒙古（méngměng）匕首(bìbǐ)逞凶(chěngchéng)血泊（xiěxuè)开辟(bìpì)包袱（fùfú）规矩（jǔjù)气氛（fènfēn)2、看拼音写词语。（要做到规范、端正、整洁）xiūsèjǔjuéhuòhuànwǔrǔgānjúkuòsèhàopáoxiàoshēnyínjìdiàndùjì3、在括号里填上恰当的字。任（）任（）（）头（）气百（）不（）坚（）不（）（）苦卓（）语（）心（）（）紫（）红（）不可（）4

2、、选择。（1）选出下列选项没有语病的一项（）A.大连将要改建后，环境变得更加优美了。B.《三国演义》的作者是罗贯中写的。C.通过在少年宫的学习，使我开阔了视野。D.我背起书包，穿上校服和雪白的球鞋高高兴兴地去上学。（2）下列改写句子不正确的一项是（）A.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”把这句话改为转述句是：鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。B.广场上人很多，改为夸张比喻句是：广场上人山人海。C.丝绸之路是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。缩句为：丝绸之路是亚欧的友谊之路。D.威尼斯是世界闻名的水上城市。改为双

3、重否定句是：不得不说威尼斯是世界著名的水上城市。（3）研究报告可以分成。（）①调查方法②结论③问题的提出④调查情况和资料整理A.③①④②B.③④①②C.①③④②D.③①②④5、判断正误。（1）“程门立雪”这一成语故事，体现了学生对老师的尊重。（）（2）“关公赴会”的下句是“一言不发”，这是一则歇后语。（）（3）“愚公移山”这个成语告诉我们做事情不要自不量力。（）（4）本学期，我们学了许多种对联，“人过大佛寺寺佛大过人”属于顶针联。（）（5）《小嘎子和胖墩比赛摔跤》这篇短文，主要运用动作、心理描写来刻画人物。突出了小嘎子顽皮、富有心

4、计、机敏、争强好胜的特点。（）6、填空。（1）《威尼斯的小艇》的作者是国作家，本学期我们还学过他的。（2）被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是我国代写的。（3）本学期我们学习了我国的四大名著，他们是代写的；代写的；代的；代写的。（4）《牧童》中展现自由自在牧童形象的句子是。这首诗是代作家写的。（5）大儿，中儿。最喜，。（6）本学期我们学过的谚语中，让我们珍惜时间的是。二、课内阅读，回答问题。（一）文言文阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻

5、孔雀是夫子家禽。”1.本文选自，作者，朝代。2.写出下列词语的意思。诣：示：惠：乃：3.翻译句子。（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）为设果，果有杨梅。班级姓名4.你认为杨氏之子的回答妙在哪？5.生活中不乏精妙的语言，根据语境，写出你平日积累的广告语或提示语。在水房的墙上，应写的提示语。（二）现代文阅读爸爸的微笑消失了，脸色变得（严肃严峻）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿（），它就在哪儿（），长出（）。不管（），它总是那么（），那么（），不（），也不（）。”爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷

6、入了（思考沉思）。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1.划掉括号内不恰当的词语。2.文中爸爸的话运用了的写法。这样写突出了白杨的外在特点：，也体现了白杨的内在精神：。3.语段中的小树指。风沙指。三、阅读短文回答问题。牵手①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指

7、对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的

8、女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说：“我想牵”。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑