三年级下册第一二三单元需掌握知识点

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1、第一单元需掌握知识点一、词语部分1、听写词语燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏赞歌咏柳化妆细叶裁剪海滨光景万紫千红荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬饱胀裂痕仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓2、多音字quan(圆圈)（圈住）ai(挨挨挤挤（挨着）shi(似的)zai(载歌载舞)dan（担心）qu（弯曲）圈挨似载担曲quan（圈养）（羊圈）ai（挨打）挨时间）si（相似）zai(记载)dan(重担)qu（歌曲）kong(天空)zhuan(转变)空转Kong（空闲）zhuan（转动）4、形近字倦（疲倦）（困倦）　稻（

2、稻田）（水稻）　　　载（运载）（载货）　蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）　蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　睛（眼睛）凑（紧凑）（凑热闹）宾（宾客）装（假装）佛（仿佛）俏（俏皮）奏（演奏）滨（海滨）妆（化妆）拂（吹拂）峭（陡峭）5、反义词乌黑-----雪白活泼-----呆板俊俏-----丑陋停止-----开始破裂----完整展开-----合拢挨挨挤挤—松松散散饱胀-----干瘪喜欢---讨厌消失-----出现整齐-----凌乱危险-----安全6、近义词灵巧----灵活　　启示----启发　　清楚----明白　　赞扬----赞美忧伤——悲伤注视——凝视鲜艳—

3、—艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐7、词语解释光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起，课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。翩翩起舞：轻快地飞舞的样子。二、句子1.比喻句荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。蔚蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。2、拟人句青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。3、变句式变换句式，通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要

4、求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。　　我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。　　马跑得越快，离楚国不就越远了吗？C、句末加语气词“呢”或“吗”。D、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。是在“谁做了什么”中，在

5、“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”　例：小明画好了五角星。小明把五角星画好了。（3）改为被字句。在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”　例：小明吃了五个杨桃。五个杨桃被小明吃了。第二单元需掌握知识点一、词语部分1、听写词语苇杆清脆渔翁饲养欧洲舒适特殊饥寒交迫疲劳森林湛蓝裸露郁郁葱葱咆哮濒临小巧玲珑腹部2、多音字bēi(背包)jìn(尽力)xiang(投降)feng(缝补)ying(应该)背尽降缝应bèi（背后）jǐn（尽管）jiang（降落）feng（开缝）ying（应变）juan（

6、卷纸）pu（店铺）chong（重新）卷铺重Juan（试卷）pu（平铺）zhong（重量）3、填合适的词语（严肃）的神情（成千上万）的燕子（飞舞）的大雪（专注）的神情（深厚）的友情（可爱）的翠鸟（陡峭）的山壁4、形近字秆（稻秆）衬（衬衫）透（透气）壁（墙壁）州（杭州）骤（步骤）废（废物）载（装载）杆（笔杆）讨（讨论）绣（刺绣）璧（璧玉）洲（亚洲）聚（聚集）疲（疲劳）栽（栽树）5、近义词锐利——锋利启程——起程致谢——道谢宽阔——宽广注视——凝视湛蓝——蔚蓝清澈——透明摇晃——晃动濒临——临近疲惫——疲劳舒服——舒适挺拔——挺立责备——责怪赞叹—赞美应有尽有——一应俱

7、全6、反义词特殊——普通温暖——寒冷增加——减少清澈——浑浊笔直——弯曲高尚——低贱麻烦——方便宽阔——狭窄沉重——轻松责备——表扬希望——失望裸露-----覆盖7、词语解释小巧玲珑：形容小而精巧、细致。长途跋涉：指远距离的走路，形容路途艰苦。应有尽有：应该有的都有。形容很齐全。郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。不约而同：事先没有商量而想到一起去了。成千上万：形容数量很多。第三单元需掌握知识一、听写词语后悔盘缠街坊坚硬寓言悲惨叮嘱愈合教诲熟悉晌午二、多音字 zài(载客) jié(结束)   dà (大小) 载结 大  zǎi(三年五载)jiē(结果子) dài(

8、 大夫)