2015年南充市公需科目《专业技术人员心理健康与心理调试》

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1、专业技术人员心理健康与心理调试总共40题共100分帐号:姓名:  答题时间:2015-4-2411:15:36/2015-4-2411:47:37  通过分数:60  考生得分:90全部显示                   错题显示  一.单选题（共15题,共30分）1.从（）上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。（2分）A.广义B.狭义C.狭隘标准答案：B考生答案：B本题得分：2试题解析：2.（）是最容易被觉察的一种身体语言。（2分）A.

2、信息B.身体运动C.通道标准答案：B考生答案：B本题得分：2试题解析：3.在（）中，爱也被理解为“无欲之善”（mettā），并且这一“无欲之善”是趣向众生的。（2分）A.基督宗教B.宗教C.佛教标准答案：C考生答案：C本题得分：2试题解析：4.华生主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为（）（2分）A.暗箱作业B.暗箱操作C.黑箱作业标准答案：C考生答案：C本题得分：2试题解析：5.正性情感和负性情感频率变化（）（2分）A.一样B.相正C.相反标准答

3、案：C考生答案：C本题得分：2试题解析：6.（）与冯特心理学有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。（2分）A.认知心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学标准答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：7.有关主观幸福感与心理控制源的研究有（）种结果。（2分）A.二B.三C.四标准答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：8.特质理论认为，（）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。（2分）A.人格B.积极C.特质标准答案：C考生答案：C本题得分：2试题解析：9.本文则从

4、调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。（）探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系（2分）A.研究一B.研究二C.研究三标准答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：10.本文则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。（）探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响（2分）A.研究一B.研究二C.研究三标准答案：B考生答案：C本题得分：0试题解析：11.以下不是积极心理治疗现实能力中的是（）（2分）A.基本能力B.认知能力C.爱的能力标准

5、答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：12.佩塞施基安把认知能力称为（），（2分）A.第一能力B.第二能力C.第三能力标准答案：B考生答案：B本题得分：2试题解析：13..本—沙哈尔根据自己多年的专业学习、亲身经历以及培训和授课经验，总结出了关于幸福和快乐的（）点秘诀（2分）A.四B.五C.六标准答案：C考生答案：C本题得分：2试题解析：14.1967年美国心理学家奈瑟（）一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。（2分）A.认知心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学标准答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：15.（

6、）标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断。（2分）A.以外界标准界定的幸福B.以内在情绪体验界定的幸福C.以个体自我评价界定的幸福标准答案：A考生答案：A本题得分：2试题解析：二.判断题（共15题,共30分）16.积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：17.深入细致地研究和探讨我国专业技术人员的心理健康状况，不仅有助于他们对自身心理健康状况的认

7、识，也有助于预防各种心理障碍，心理疾病的发生，对保障社会经济发展乃至整个社会的稳定与和谐都具有重大而深远的意义。（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：18.Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：19.认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：20.正性情感和负性情感频率变化一样（

8、2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：21.病态心理疾病是很不普遍的（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：22.积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望