2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知

《2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知通过广西教师资格考试资讯、大纲可以了解到广西中小学教师资格证考试一年分为两次，上半年报名时间为1月份，笔试时间为3月份；下半年报名时间为9月份，笔试时间为11月份。笔试科目包括：《综合素质》（幼/中/小学）、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》，其中根据所报考的学段不同，参加不同的笔试科目考试。根据广西2016年中小学教师资格认定工作的安排，今年中小学教师资格认定由一年一认定改为一年两次认定，新增秋季认定，并将于9月中旬开

2、始。我市秋季认定的网报申请时间为9月21日-12月15日。其中周六日、法定节假日和10月1日-9日系统维护期间系统不开放。现场确认时间9月22日-12月15日的工作日。秋季认定范围为：在梧州市内申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的人员。认定对象为三类：一是通过教师资格全国统一考试的人员;二是2015年毕业时未申请认定中小学教师资格的全日制普通高等学校师范类专业应届本科毕业生;三是2011年及以前入学，在学期间因参军入伍(学校保留学籍)等原因，于2016年毕业的全日制普通高等学校师范类专业应届本(

3、专)科毕业生。具体的申报流程和要求，可以登录"梧州教育信息网"公告栏查阅。需要提醒的是，各县(市、区)网报和现场确认时间各有不同，申请人需仔细阅读公告及相关要求，以免影响申报和认定。原标题：中小学教师资格认定新增秋季认定广西教师资格考试每日一练【每日一练】1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是()。A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展2.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种

4、训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想 3.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和()。中公教育提供A.“安全教育”B.“艺术学习”C.“体育与健康教育”D.“研究性学习”4.教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于()。A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域5.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他

5、们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发 6.老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意7.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合()。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论8.冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

6、9.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为()。A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.皮格马利翁效应10.下列属于问题解决的是()。A.记住一个人的名字B.用一个词语造句C.幻想成为“蜘蛛侠”D.荡秋千参考答案及解析1.【答案】A。中公讲师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(四)战略主题。坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。2.【答案】B。3.【答案】D。中公讲师解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的主要内容包括

7、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。4.【答案】B。中公讲师解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。5.【答案】A。6.【答案】A。中公讲师解析：无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。中公教育提供7.【答案】A。中公讲师解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会

8、互动性和情境性三方面。在学习观上，认为学习是学习者综合、重组、转换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题，最终生成个人的意义。在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性;在知识观上，建构主义强调知识的动态性。8.【答案】B。中公讲师解析：寒冷与迟到是两个都力图回避的目标，但是只能回避一个，因而属