山东省聊城四中语文必修一导学案赤壁赋1

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1、【学习目标】1．了解相关的文学常识。掌握本文的实词、虚词以及通假字、活用词、特殊句式。2．体会文章景、情、理交融的特点。3．理解作者豪放达观的心态，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。【预习思考】一、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋大文学家和书画家。少时即通博经史，善写文章。他多才多艺，诗词、散文、书法皆有卓越成就，其散文代表北宋古文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”，其词开豪放一派。苏轼与其父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。宋仁宗嘉佑二年，

2、苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。著有《东坡居士集》。选人中学课本的作品有《惠崇<春江晚景>》、《水调歌头》(明月几时有)、《念奴娇·赤壁怀古》、《石钟山记》、《赤壁赋》等。(2)苏轼的文章如波澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的

3、笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。《赤壁赋》用古代散文的笔调写赋，叙事、写景、抒情、说理浑然一体，想象丰富，哲理深邃，有浓厚的浪漫主义特色。本课所选是他的《前赤壁赋》。二、背景介绍宋神宗元丰二年(1079年)，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，这是他人生道路的大转折。元丰三年(1080年)春天，苏轼到达黄州。不久，开始了“躬耕”生活，“东坡”之号就是因此而来。清贫的生活，苦闷的心情，使得作者对世事的认识更加成熟深刻，这一时期的文学创作获得了丰收，写下了许多流传后世的诗文，前、后《赤壁赋》就是其中的代表作。

4、作者于元丰五年七月游览苏州赤鼻矶，并写了此赋。三、关于“赋”赋，本是一种文学表现手法，为《诗经》“六义”之一。汉代形成一种特定体制，成为一种文体。它兼具诗和散文的性质，讲究文采，注重韵节。以铺叙事物为主的是“大赋”，以抒情为主的叫“小赋”，接近于散文的称“文赋”，接近于骈文的称“骈赋”、“律赋”。今天有些散文标题也出现“赋’的字眼，但一般已没有铺陈之意，而是“赞颂”一类的意思，如峻青的《秋色赋》。像杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。四、扫除字词障碍壬戌　　　戍守　　　戊戌　　　属客　　　窈窕　　万顷

5、　　冯虚　　　扣舷　　桂棹　宽绰　　　泥淖　　　溯源　　　袅袅　　　嫠妇　　倚歌而和【探究与合作】第一段：1．壬戌（十天干：　　　　　　　　　　　　　；十二地支：　　　　　　　　　　　　）　之（　　）秋，七月既望（　　　　　　　　　　），苏子与客泛舟游于（　　　　）赤壁之下（句式：　　　　　）。翻译：苏子与客泛舟游于赤壁之下　1．清风（　　　　）徐来，水波不兴。举酒属（　　　　　）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。互文：也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短

6、语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。例：不以物喜，不以己悲。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。2．少焉（　　　　），月出于（　　　　）东山之上，徘徊于（　　　　）斗牛（　　　　　　　　　　）之间。3．纵（　　　　）一苇之所如（　　　　），凌（　　　　）万顷之茫然。翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．浩浩乎（　　　　）如冯（　　　）虚御（　　　　）风，不知其所止。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。　翻译：第二段：6．于是饮酒乐甚，扣舷而（　　　　

7、）歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯（　　　）流光。7．客有吹洞箫者，倚（　　　　　）歌而和（　　　　）之。其（　　　　）声呜呜然（　　　　），如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝（　　　　）如缕（　　　　）。　　成语解释　不绝如缕：　8．舞（　　　　）幽壑之潜蛟，泣（　　　　）孤舟之嫠妇。【作业】一、默写第一段：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。　第二段：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“　。”二、翻译下列短文中画线句子齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，

8、紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？管仲曰：“君王何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’（1）于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘（2）少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日郎中①莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。【注】①郎中：宫中。⑴译文：　⑵译文：⑶译文：　判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定