2014年公务员考试行测逻辑判断(2.15)

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1、给人改变未来的力量　　【例题】在某次网球联赛中，如果甲和乙都没有出线，则丙一定出线。　　上述前提中再增加以下哪项，可推出“甲出线”的结论?()　　A．丙出线但乙没出线B．丙和乙都出线了　　C．丙和乙都没出线D．丙没出线但乙出线了　　【例题】旅行社三个导游的身份分别是庐山导游、乐山导游和五指山导游，他们邀请旅游咨询者做智力游戏。庐山导游不露真情，而乐山、五指山导游则实话实说。他们请参与者向三人分别只问同一句话，然后根据三人的回答做出判断，准确找到五指山导游，即可免费去海南观光。刚刚结束逻辑考试的柳莺一举获胜，她分别向三人问的同一句话

2、就是下面问话中的一句()。　　A．你是五指山导游吗?B．你是庐山导游吗?　　C．你是乐山导游吗?D．你是说真话的导游吗?　　【例题】只要呆在学术界，小说家就不能变得伟大。学院生活的磨炼所积累起来的观察力和分析能力，对小说家非常有用。但是，只有沉浸在日常的生活中，才能靠直觉把握生活的种种情感，而学院生活显然与之不相容。　　以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设?()　　A．伟大的小说家都有观察和分析的能力　　B．对日常生活中情感的把握不可能只通过观察和分析来获得给人改变未来的力量　　C．没有对日常生活中情感的直觉把握，小说家就不能成就其

3、伟大　　D．伴随着对生活的投入和理智的观察，会使小说家变得伟大　　【例题】通常认为，抛掷一枚质量均匀的硬币的结果是随机的。但实际上，抛掷结果是由抛掷硬币的冲力和初始高度共同决定的。尽管如此，对抛掷硬币的结果作出准确的预测还是十分困难。下面哪一项最有助于解释题干所说到的现象，即抛掷结果被某些因素决定，但预测却很困难?()　　A．很长时间以来，抛掷硬币已被用作随机事件的典型例证　　B．如果抛掷一枚质量不均匀的硬币，其结果总能够被精确地预测　　C．如果抛掷硬币的初始高度保持稳定不变，则抛掷硬币的结果将仅由抛掷冲力决定　　D．对抛掷硬币结

4、果的准确预测，要求极其精确地估计抛掷硬币的初始高度和冲力　　【例题】WTO为我国对外经济交流提供了法律保障，同时也带来了进口膨胀的问题。出口商品和进口商品的商检同等严格。不保证出口商品的质量，出口商品会受到限制。保证出口商品质量，我国进出口额的逆差就能保持在一个不加大的稳定水平。这对于国民经济持续稳定发展至关重要。因此，必须认识到()。给人改变未来的力量　　A.我国进出口额的逆差增加，则出口商品必然受到限制　　B.我国进出口额的逆差增加，会导致经济滑坡　　C.适当限制进口，是稳定我国进出口额逆差的重要策略之一　　D．保证出口商品质

5、量，我国出口商品就不会受到限制参考答案及解析　　【解析】C。　　条件：(一甲，一乙)====丙　　推理：一丙====(甲V乙)．甲V乙，一乙====甲　　结论：一丙，一乙====甲　　【解析】C。　　排中律应用。给人改变未来的力量　　庐山导游说假话，乐山导游和五指山导游说真话。向三人分别只问同一句话，三个回答总是两真一假。相同的两个答案必一真一假，而另外一个为真。　　推理：问“你是乐山导游吗?”，三人回答分别为：　　庐山导游(假话)——是；　　乐山导游(真话)——是；　　五指山导游(真话)——不是。回答“不是”的人是五指山导游。　

6、　【解析】C。　　论证演绎。　　论题：在学术界====变得伟大　　论据：(1)把握情感====沉浸日常生活(2)学院生活====沉浸日常生活　　概念分析：学院生活＝学术界　　用选项C。一把握情感====成就伟大”做假设的前提，推理则有：　　学院生活====沉浸日常生活，一沉浸日常生活====把握情感，把握情感====成就伟大====在学术界(学院)====变得伟大　　用选项C做假设的前提，结合题干论据，逻辑地推出论题。　　【解析】C。用选项C做假设前提，则可与题干论据结合，推出论题如下：给人改变未来的力量　　选项C：如果抛掷硬币的

7、初始高度保持稳定不变，则抛掷硬币的结果将仅由抛掷冲力决定。　　题干论据：抛掷结果是由抛掷硬币的冲力和初始高度共同决定的。　　题干论题：对抛掷硬币的结果作出准确的预测还是十分困难。　　【解析】A。论证演绎。题干条件：质量------出口受限　　质量----一逆差增　　逆否推理：逆差增----一质量，质量----出口受限====逆差增-----出口受限　　结论与选项A同。D选项是否定前件的错误推理。B、C与题无关。都不选