2011-2012学年初三化学上册案

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1、考生须知6.右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是A．该元素的元素符号为ArB．该元素的原子序数是18C．该元素属于金属元素D．该元素的相对原子质量为39.957.下列物质属于溶液的是A．冰水B．生理盐水C．酒精D．液氧[来源:学.科.网Z.X.X.K]8.下列做法中，不利于保护水资源的是A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放9.加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是10.下列实验操作正确的是11.保持氧气化学性质的最小粒子是A．氧元素B．氧原子C．氧分子

2、D．氧离子[来源:Z.xx.k.Com]12.近日环保部门公布：预计2016年PM2.5将纳入我国《环境空气质量标准》。现行的”标准”中不包含下列哪种物质A.一氧化碳B.二氧化硫C.氮气D.臭氧13.二氧化氯（ClO2）是一种新型的自来水消毒剂，二氧化氯中氯元素的化合价为A.+4B.+2C.0D.-114.用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是A．烧杯B．量筒C．托盘天平D．蒸发皿15.下列物质的用途既和物质的化学性质有关，又和物理性质有关的是A.用铜丝做导线B.用二氧化碳灭火C.用干冰人

3、工降雨D.用氧气提高炼钢炉炉温16.洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜17.如右图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．伏低身体逃出D．淋湿衣服爬出18.下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以

4、解释，其中不正确的是现象或事实解释A．稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构B．氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C．物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D．水通电分解在化学变化中分子可以再分19.区分日常生活中的下列各组物质，其中两种方法都正确的是选项需区分的物质实验方法A食盐和白糖①稀盐酸②加水溶解B合成纤维和天然纤维①点燃闻气味②观察色泽C白酒和白醋①闻气味②加石灰石D矿泉水和蒸馏水①蒸干②尝味道20.如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入

5、某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的A．氢氧化钠固体B．硝酸铵固体C．氯化钠固体D．生石灰固体21.下列各种生活中常见的物品中，不属于有机高分子合成材料的是A．电灯开关B．食品保鲜膜C．涤纶运动服D．纯棉床单22.下列各组气体中，不能用燃着的木条来鉴别的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳23.右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法不正确的是A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大B．t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解

6、，只有C物质能形成饱和溶液C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大溶解度gABt2t1Ca温度/℃obD．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液[来源:Z§xx§k.Com]24.为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是A．对比实验②和③，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B．对比实验①和②，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C．对比实验②和③，可研究催化剂的种类对反应速率的影响D．对比实验①和②，可研究催

7、化剂的种类对反应速率的影响盐酸（分析纯）化学式：HCl相对分子质量：36.5密度：1.1g/cm3溶质质量分数：20%25.右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算，欲配制14.6%的稀盐酸200g，需要这种盐酸的质量为A．146gB．132gC．68gD．54g二、填空题（本题共包含5道小题，共30分）26.（6分）安全健康的食品、洁净的饮用水都与人体健康息息相关。（1）媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂（DMP）分子式为C10H

8、10O4。求：①DMP的相对分子质量为_______；②DMP分子中C、H两种元素的质量比为____________；（2）临近考试，有些家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸西江鱼饮料酸牛奶、白开水①用你所学的知识，建议家长增加的食物是____________；(填写选项编号)A．炒鸡蛋B．蒸猪排骨C．炖豆腐D．炒蒜苗②某些同学因饮食中钙元素的摄入量