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时间:2019-02-03
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1、2014两市镇四完小课改实验导学案小学语文一年级上期教学案(湘教版)课题:识字3主备人:申文艳审核人:实验组本教学设计:第一课时总课时:二课时教学准备:课件课型:读中感悟学习目标:1、认识本课15个生字,熟读8个生字2、继续了解象形字的来历。3、激发学生学习汉字的兴趣。重点:认识15个生字。激发学生识字兴趣。难点:认识15个生字。激发学生识字兴趣。教学设计教学案个性修改课前导语:师:我给大家带来了几个古时候的字,你们想认识吗?你们猜,它们各是什么字,好不好?一、学习“日”字。1、出示实物图片“日”及象形字“”。师:图上画的是什么?生:是太阳,它还有一个名字,叫“日”。认读字音,识记字形
2、。“日”的读音就是整体认读音节(),读第四声,大家读谁会组词?日子、今日、日本、红日圆圆。“圆”也是一个要求认读的生字,大家想办法读一读记忆。32014两市镇四完小课改实验导学案师:生字卡片“日”图上画的与象形字,与现在常用的字“日”有什么相同与不同的地方。生:古时候的“日”字是圆的,现在的是方的。师:日像我们学过的什么字?目字、口字。日的笔顺:师:翻开书,日字在田字格里怎么写?生在作业本上练习书写。学习“月”、“水”、“火”三个生字(方法同上)认识笔画,“了”(横折钩)“又”(横撇)水的笔顺:3、火的笔顺:板书设计日月水火教后反思小学语文一年级上期导学案(湘教版)小组:姓名:课题:识
3、字332014两市镇四完小课改实验导学案预习案我会写象形字:日月水火巩固案1、了解古时候的象形字有哪些?2、将所学的象形字“日、月、水、火”每个抄写两行,每行写5个。信息反馈3
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