小学三年级心理辅导活动课参考方案

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1、小学三年级心理辅导活动课参考方案学习要专心致志 活动分析：三年级学生注意的集中性有了很大的进步，注意的稳定性也开始增强。但在课堂上要始终做到专心致志对学生来说都比较困难。因此，本次活动旨在教给学生一些集中注意力的方法，在课堂上做到“眼到”、“耳到”、“心到”一心一意，提高学生的学习效率。活动目标：1、通过活动训练学生的注意力，让学生体会到集中注意力的重要性。2、在活动中，指导学生学会"学习专心致志"的方法。3、让学生懂得学习只有专心致志才能提高学习效率。活动重点：通过活动训练学生的注意力，让学生体会到集中注意力的重要性，学会"学习专

2、心致志"的方法。活动准备：故事、名人名言、纸条。活动年级：三年级 活动过程：一、创设情景、提出问题。教师导语：同学们，你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗？小猫一开始为什么总是钓不到鱼？后来怎么钓到大鱼了呢？学生自由交流。教师引导：最近这段时间老师上课发现有的同学上课会走神，你上课有这种情况吗？有什么害处呢？小组交流。二、游戏激趣，认识什么是专心致志。（一）游戏：听音辩动物1、师：同学们，我们学习怎样才叫“专心致志”呢？我们来做个游戏就知道了。现在请同学们用两手中指分别抵住左右两屏，使它堵住耳门，把注意力集中在耳部3分钟。好，开始！（3分

3、钟到，教师举手示意）好，放开耳朵！现在，请大家闭上眼睛，静静听有哪些声音？（播放各种动物录音）。（5分钟后），好，请大家睁开眼睛，说说你都听到哪些声音？2、教师小结：同学们刚才听的很仔细，你们竖起了自己的耳朵，集中注意力，一心一意去听各种细微的声音，这就做到了专心致志。（二）故事《专心致志的居里夫人》引导：刚才我们是静静的听，可当我们在一个很吵闹的地方，我们就不容易集中注意力。下面我们来听一个故事。讨论居里夫人为什么能做到专心致志呢？三、创设情境，深化认识。师：有什么好办法来专心学习？我们来做个游戏。游戏：传话1、游戏要求：（1） 

4、在座位旁按小组排成一行。（2） 请每小组的第一位同学上来看老师手上小纸条上的内容并记住它。（3） 当老师说开始，请快速的轻声地把话传给下一位同学。（4） 比一比哪个小组传的又快又准。2、游戏开始。3、评出优胜小组，说说获胜的秘诀。4、教师小结：在课堂上除了做到“眼到”、还要“耳到”。专心听清老师的要求，听清同学们的发音，这样才能有效的帮助我们专心致志的学习。四、联系生活，自我解剖。1、结合学习实际，说说哪些事情容易使我们分心呢？2、小组讨论，强化已形成的认识，讨论问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么？3、教师小结：上课时

5、不光要“眼到”、“耳到”、还要“眼到”。注意老师的要求、手势和表情，这样才能提高学习成绩。五、课堂小结老师结合名人名言作最后总结。  我怎么管不住自己 活动分析：三年级儿童意志的自制力正处于逐步发展阶段，与低年级儿童相比，已经有了很大的发展，但是他们的自我控制和自我调节的能力比较差，需要成人的监督。本次活动的目的正是为了培养学生在课内、课间和课外能抗拒内部干扰，使行为与认知达到统一。活动目标：1.了解学生遵守纪律的情况。2.使学生知道遵守纪律的重要性。3.帮助学生学习一些自我管理的方法，掌握一些形成自觉纪律的技巧。活动重点：帮助学生

6、认识自觉纪律的重要性。活动难点：掌握形成自觉纪律的方法，形成教强的自觉纪律。活动准备：1.课前了解班级学生遵守纪律的情况，以及不遵守纪律的具体表现。2.准备好“短剧表演”，进行排练。活动年级：三年级活动过程：一、启发谈话，揭示主题1. 教师导语：我们升入三年级了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了些？2.在遵守纪律上你是怎么做的？二、短剧表演：放学回家1.小品表演。情境一：小刚：妈妈，我回来了。妈妈：回来了，今天在学校好吗？小刚：好！我在班上数学测验得了第一呢。妈妈：不错！妈妈很高兴。小刚：现在我去做作业了。情境二：小强妈妈

7、，我回来了。妈妈：回来了，今天在学校好吗？小强妈妈，先别问学校的事，我想吃东西。妈妈：你看你，一回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。小强：好了好了，我就去做作业。2.组织学生讨论：（1）你喜欢谁？为什么？（2）像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么样的害处？3.教师归纳补充：在学习和生活中，我们应该学会管住自己，经常在心里提醒自己，如果管不住自己，就会影响自己的学习，而且会给别人带来不方便。三、看图讨论：应该怎样做1.看图思考：看一看《学生活动手册》第9~10页中“议一议”的内容，看图想

8、一想，什么时候，他们在做什么？这样做对吗？为什么？2.4人小组讨论：在讨论中，尽量把自己想到的结合自己的情况讲。3.推选一名学生把本组讨论的结果告诉大家。四、测一测：我的表现怎么样1. 教师过度语（投影出示〈学生活动手册〉第11~12