生物八年级上下册复习总提纲

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物1.动物大约有１５０多Ｗ种，根据他们是否有无脊柱，把他们分为脊椎动物和无脊椎动物。2.鱼能在水中生活是因为有两重要特点：一是能靠游泳来获得食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。鱼在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。3、结构简单，有口无肛门的动物叫腔肠动物，常见的有海葵、海蛰、珊瑚虫等。身体柔软有贝壳保护的动物叫软体动物，常见的有乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌。体表有质地坚硬的甲的节肢动物叫甲壳动物，常见的有虾、蟹。常见的水中生活　动物还有海豚（哺乳类）、鲸（哺乳类）、海豹（哺乳类）、龟（爬行类）、鳖（爬行类）４、陆地生

2、活的动物对陆地生活的适应主要有以下几个方面：有防止水分散失的结构，如爬行动物的角质鳞和甲、昆虫的外骨骼；有支持躯体和运动的器官；一般用肺和气管呼吸（蝗虫用气管呼吸），但蚯蚓除外（它用湿润的体壁呼吸）；有发达的感觉器官和神经系统。５、蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，体表有黏液，可以辅助呼吸和运动，空气中的氧气现溶解在黏液中，在进入体壁的毛细血管中进行气体交换，所以它用湿润的体壁呼吸，腹部用手触摸有粗糙不平的感觉，那是摸到了刚毛，刚毛和肌肉配合可产生运动，昼伏夜出，以枯叶朽根和其他有机物为食，大雨过后蚯蚓要爬出土面是为了呼吸，蚯蚓的身体由许多体节

3、构成，象这样的动物叫环节动物。蚯蚓的前端有环带。常见的环节动物有沙蚕、水蛭。6、体表被毛、胎生哺乳的动物为哺乳动物，哺乳动物以兔为代表，兔以草为食，所以盲肠发达。用于消化植物纤维。哺乳动物和鸟类心脏四腔，输氧能力强，分解有机物多，获得能量多，所以使恒温动物，其它动物为变温动物。7、植食动物的牙齿分门齿和臼齿，肉食动物的牙齿多了犬齿，门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。8、空中飞行的动物包括无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，哺乳动物中的蝙蝠。鸟类适于飞行的特点如下：身体流线型（减少空气的阻力）前肢变成翼，羽毛分正羽和绒羽（正羽用于飞行）（正羽

4、相互重叠翅膀呈扇形可增大空气的浮力）胸肌发达（牵动两翼完成飞行动作）消化系统发达，食量大，直肠短，心肌发达，为双重呼吸（鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换叫双重呼吸）气囊一端与肺相通分布在各内脏器官之间。9、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足长在胸部，胸部有发达肌肉和外骨骼，外骨骼有保护、支持、防止水分蒸发的作用，它不能随身体的长大而长大，所以要蜕皮。昆虫属节肢动物，节肢动物有以下特征：身体分节，足和触角分节，有外骨骼。10、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物叫两栖动物，蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。第二章动

5、物的运动和行为1.动物进行的有利于存活和繁殖的活动叫动物的行为。分先天性行为和学习行为，生来就有的，由遗传物质决定的，叫先天性行为。后天通过学习和生活经验获得的叫学习行为。社会行为的特征是：有组织、有分工、有等级，在等级社会中，根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度排成等级次序。群体中靠动作、声音、气味传递信息。（雌蝶蛾分泌性外激素招引异性），在白蚁群体中，后蚁是产卵机器，雄蚁与后蚁交配，兵蚁保卫，工蚁筑巢、喂养兵蚁雄蚁后蚁2、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，一块骨骼肌的两个肌腱附着在不同的骨上，在圣经系统的控制和调节下，骨骼肌受刺激就会牵动

6、着它所附着的骨绕着关节活动。3.屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。第三章动物在生物圈中的作用1、生态系统中生物的数量和所占比列总是维持在相对稳定的状态，这现象叫生态平衡。2、动物在自然界中的作用：维持生态平衡、作为消费者促进物质循环、传粉播种。3、用生物做生产车间，生产出人们所需要的物质，这就是生物反应器，最理想的生物反应器是乳房生物反应器，它是指通过对动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的物质。4、仿生是指模仿生物的结构和功能发明的设备，如模仿长颈鹿颈的结构发明宇航服，模仿萤火虫的冷光

7、发明荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明雷达，模仿乌龟的背甲发明薄壳建筑。第四章分部广泛的细菌和真菌1、一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫菌落，细菌的菌落小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，真菌菌落大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有红褐黄黑绿等多种颜色。细菌和真菌的生活必须水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。2、17世纪后叶，荷兰人列文虎克用显微镜发现了细菌，19世纪中叶，法国巴斯德证明物体上是没有细菌的，物体上的细菌是从空气中来的，他被称为微生物学之父。细菌个体微小，一个细菌就是一个细胞无成型的细胞核，有细胞壁，无叶绿体，过异养生活，进行分裂生殖

8、，可分杆菌螺旋菌球菌。细胞壁增厚形成荚膜起保护作用，当环境不宜，细胞可形成芽胞，芽胞是个休眠体，一个芽胞可萌