广东省东莞市寮步信义学校八年级语文上册17《奇妙的克隆》活动导学案

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1、17《奇妙的克隆》活动导学案【学习目标】1、进一步了解说明顺序和方法。2、培养收集筛选利用资料的能力。3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。【学习重难点】了解克隆这一科技成果。 学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。 【课前准备】(1)看课后练习预习，查工具书解决生字词。圈点不理解的地方。(2)收集克隆资料，文字、图片、实物等。【课时安排】2课时【学习流程】第一课时课时目标：自学生难字词、提炼课文主要内容、巩固说明方法。导学自习(良好的开端是成功的一半，加油吧！)1、下列加点的字注音有误的一项是()A.繁衍(ｙǎｎ)胚胎(ｐēｉ)B.蟾蜍(ｃｈáｎｃｈú

2、)鳞片(ｌíｎ)C.两栖(ｘī)相安无事(ｘｉàｎɡ)D.囊虫(ｎáｎɡ)孵化(ｆū)2、下列句子中有错别字的一项是()A.关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。B.一株草莓依靠沿地“爬走”的匍匋茎，一年内就能长出数百株草莓苗。C.最终只有一条幼鱼渡过难关。D.它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。3、指出下列句子的说明方法。(聚焦目标1)(1)一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。()(2)生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。()(3)依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。()(4)科学家把目

3、光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。()读第一部分回答问题4、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？5、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。6、这一部分用了哪些说明方法，分别找出并回答其作用。 8、这两个部分作者举了哪些克隆事例？9、用了哪些说明方法？10.克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动(语言要简洁)？11.这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有什么好处？12.补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？ 这些努力体现了一种什么精

4、神？我们该如何做呢？313.克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？14.你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？15.作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？第二课时【课时目标】精读短文阅提高概括能力、准确表达说明方法的作用、能力拓展——课外文段分析。聚焦目标二——阅读语段，回答问题：克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰P

5、HP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。

6、在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。17.以上几段是围绕哪一句来说的？18.这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？19.“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”这句话使用了什么样的修辞手法？作用是什么？20.文段中的引号作用是什么？21、文段中使用了哪些说明方法？【能力提升——训练重难点】(一)阅读语段，回答问题：美国科学家闭门造人①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院(TIGR)。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，

7、人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验