自考本科答辩论文选题参考范围1

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1、自考本科答辩论文选题参考范围（第一部分是美术教育范围、第二部分是音乐教育范围）第一部分美术教育(本科)专业一、美术教育(中学美术教育)1、美术教育的性质2、美术教育的特点3、美术教育的规律4，美术教育的教学过程5、美术教育的教学方法6、美术教育的目的7，美术教育的价值8、美术教育的学习特点9、美术教育的学习规律10、美术教育与美术能力的发展11，美术教育的美术学习与智力开发12、美术学习与个性的发展13、美术自学方法、途径、特点14、美术教育中的课程设置15、美术教育课程的拓展16、美术教材的更新17、课外活动与选修课教学18、美术教师的职责、作用、地位

2、19、美术教师的劳动特点20、美术教师的素质21、美术教师的智能结构22、美术教改实验23、美术教学研究二、美育1、美育的性质2、美育的功能3、美育的任务4、美育的原则5、艺术美育的功能6、艺术美育的特性7、艺术美育途径方法8、青少年的审美发展9、美育教师的审美修养三、美术(一)、素描1、素描方法步骤的研究2、素描学习的难点，重点的研究3、素描的观察方法4、素描造型的研究5、素描学派的研究6、素描静物的教学研究7、素描头像的教学研究8、素描石膏像的教学研究9、速写的教学研究10、默写的教学研究11、想象画的教学研究(二)、色彩1、水彩画的教学研究2、水粉

3、画的教学研究3、对色彩规律的认证4，对色彩观察方法的研究5，对水彩画技法的研究6、对水粉画技法的研究(三)、美术门类1、对中国画特点的新认识2、对油画特点的新认识3、对版画特点的新认识4、对雕塑特点的新认识5、对工艺美术特点的新认识6、对工业设计特点的认识7、对中国画发展的新认识8、对油画发展的新认识(四)，美术创作1、对美术创作过程的新理解2、对美术新现象的阐释3、对美术发展的研究4、对美术视觉方式的研究5、对美术内容与形式的研究6、对美术继承与发展的研究7、对美术接受的理解8、对某尸美术家的研究四、美术史1、对美术史上某一画家有新认识或新评价2、对美

4、术史上某一作品有新考证3：对美术史研究方法的研究4，对美术史上某一问题的新认识五、美术鉴赏1、美术鉴赏的意义2、美术鉴赏的心理活动3、美术鉴赏与视觉方式(形式眼光)4、如何鉴赏中国画5、如何鉴赏油画6、如何鉴赏版画7、如何鉴赏连环画8、如何鉴赏工艺美术9，如何鉴赏摄影作品10、如何鉴赏民间美术11、美术鉴赏与现在鉴赏经12、美术鉴赏与美术知识13、如何鉴赏雕塑艺术14、论中学美术教师的课堂示范15、论中学美术教师的文化修养与美术教学的关系16、中学美术教师如何通过美术课培养学生爱美之心17、中学美术教师如何培养学生健康正确的审美观18、论中学美术教师在讲

5、授中外美术史时应把握的深浅尺度19、论中学美术教师必须是“通材”型人材20、如何通过美术史培养学生对中国传统文化的认识21、如何通过美术史课对学生进行爱国主义教育22、如何让学生准确把握不同时代、不同流派的艺术特征23、讲授(或介绍)现代派(西方)美术应注意的问题24、从线的运用阐释对于中国传统艺术的理解25、论美术作品形式与内涵之关系(就一时代为例)26、论城市雕塑与环境的关系(最好以哈市为例)27、论工艺之美28、论美术课中现代工业设计内容的讲授29、论中国民居之美30、论中国园林艺术31、论中国的书法艺术32、论中国的民间艺术六，中国画论1、中国画

6、论在创作中的运用2、中国画论在中国绘画艺术中之地位3、论文法4、论石涛的画论5、论画论著作对中国绘画发展之影响6、论顾恺之的画论7、中国画论与西方画论之比较8、说神韵9、中国画论中的写实主义精神10、画中有诗一一论传统绘画中诗境的表现11、论如何向中学生介绍中国画论12、论师造化13、存形莫善于画一一论绘画的基础功能14、如何师古人15、怎样才能解决好师古人与师造化的关系16、论师古与创新17、阴察默识、亟运笔墨一一论中国绘画的观察方法18、论童心与绘画观察19、日囊笔砚与迁想妙得一一论中国画学习创中的勤奋和灵感20、何谓“画无定法”七、其它：1、论美术

7、教育的目的2、我对中学美术教学目的理解3、论中国古代的美术教育4、论宋代画院5、论美术学习对于智力开发的意义6、教师如何培养学生的美术自学能力7、论中国近代美术教育8、如何在现代教育体制更好地传承传统绘画9、美术教育与经济的关系10、美术自身发展对美术教育的影响11、我对中学美术教学大纲教育精神的领会12、几种中学美术教材编写之得失比较13、如何在美术教学中培养中学生创造意识14、如何通过美术教育开发学生潜能15、论外国美术教育的发展16、论美术教学方法17、论美术教学中现代教学媒体的运用18、论美术课的备课19、论美术教师自身素质在美术教学中之作用20

8、、论美术课的教案编写几点说明：1、以上诸条并非具体的论题，只是提供选题的范围，在