湖北麻城闵集中学九年级语文第六单元测试卷

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1、湖北麻城闵集中学九年级语文第六单元测试卷一、默写（共13分）。）①过尽千帆皆不是，。。②，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，。③羌管悠悠霜满地，，。④《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：⑤《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：⑥《破阵子》中描写征战生活的语句是：，。⑦《破阵子》中表达作者为国立功、雄心壮志的语句是⑧写出《江城子》中三个用典的语句中任一句⑨《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表”的句子是：,⑩.《出师表》中诸葛亮出师的战略目标句子是：,,,,,⑾《出师表》中集中表达作者感恩图报、担当大任的心情的句子：，。⑿《出师表》中从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子，

2、；，。⒀在诸葛亮的《诫子书》中说：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这样的意思在《出师表》也有很明确的表现，请你把这样的句子写在下面。澹泊，，。二、把下列句中划横线的词语翻译成现代汉语（9分）1、将军岂愿见之乎？2、遂许先帝以驱驰3、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。4、又间令吴广之次所旁丛祠中5、辍耕之垄上6、老夫聊发少年狂7、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟8、马作的卢飞快9、以光先帝遗德10、挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋11、王侯将相宁有种乎？12、非惟天时，抑亦人谋也13、秦王色挠，长跪而谢之14、复立楚国之社稷15、陈涉乃立为王，号为张楚16、此殆天所以资将军17、先帝不以臣卑鄙

3、18、欲信大义于天下三、、阅读分析。课内阅读（12分）（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千

4、里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1．下列句子里加横线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。（3分）①安陵君不听寡人，何也?_________________________②而君逆寡人者，轻

5、寡人与?_______________________③岂直五百里哉?____________________2、把下列语句翻译成现代汉语(2分)而君逆寡人者，轻寡人与_________________________________大王尝闻布衣之怒乎______________________________________3．段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：（1分）4．唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是（用原文回答）：（1分）________________________________________________________________。5．问答⑴你认为秦

6、王要求“易地”有怎样的用心？（2分）⑵唐雎引用“专诸”“聂政”“要离”三个例子有什么作用？（2分）⑶你还知道古代哪些有名的“士”？（文章中的除外）（1分）（二）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？（9分）6．下面加点词的解释有误的一项是（1分）（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎7．下面加点词的意义相同的一项是（1分）（）A．①贤能为之用②不

7、足为外人道也B．①而其主不能守②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上8．句子翻译。（2分）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：9．填空（3分）选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计。10．简答题。（2分）